《范进中举》生本课.docxVIP

教学设计 学科：语文 授课教师：何家珠 课题 《范进中举》 课型 生本课 章节 人教版九年级（上）第五单元第18课 班级 初三（7）班 教学 目标 1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2、学习通过语言，细节对比表现人物性格手法。 3、欣赏本文的讽刺艺术。 重点 难点 l、对话描写人物为重点。 ? 2、欣赏讽刺艺术为难点。 教材 分析 这是一篇讽刺意味浓厚的文章，小说通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的荼毒。 这篇文章运用了多种手法成功的刻画了范进、胡屠户等形象，是学生学习如何描写人物的好范文。 学情 分析 九年级的学生有一定的自学能力，能自己搜集资料并借助资料自学一些课文内容。但作文水平低。《范进中举》之前有教读课《故乡》、《我的叔叔于勒》、《智取生辰纲》，学生学完这三篇教读课后，能够对小说的特点有所理解，所以能运用已学知识比较独立地阅读课文，并初步学会知识迁移。 教学 策略 为体现学生的主体作用，让更多的学生真正参与课堂，用教师导、学生讲、众人议的教学模式。因为文本较长，所以文章的字词等基础知识