《送东阳马生序》问题解决--评价单.docxVIP

PAGE 1 《送东阳马生序》问题导读—评价单 年级：八年级 组：语文组 设计人：王武国 审核人： 班级： 组名： 姓名： 时间： 【学习目标】 1、了解有关作者的文学常识及本文的文体特征，熟练地朗读并背诵课文。 2、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。 3、梳理课文内容，把握文章主题；学习运用对比表现中心的写法。 4、引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益，培养正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力成才。 【重难点】 1、了解有关作者的文学常识及本文的文体特征，熟练地朗读并背诵课文。（重点） 2、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。（重点） 3、梳理课文内容，把握文章主题；学习运用对比表现中心的写法。（难点） 【关键问题】 1、作者在求学过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？ 2、作者在极端艰苦的条件下学有所成的原因是什么？我们应该从中得到怎样的启示？ 【学法提示】 1、反复朗读课文，结合注释资料，疏通文意，理解课文内容，背诵全文。 2、在疏通文句的基础上，梳理归纳课文内容，理解作者刻苦好学的精神。 【知识储备】 1、作者简介宋濂(1310－1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌市) 人。 明初著名文 学家。 受业于元末古文大家吴莱、 柳贯、黄溍等， 明初主修 《元史》 ， 后历任国子司业、 侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识