四年级下册语文教案-语文百花园一 童年偷着乐｜语文S版.docxVIP

童年“偷”着乐作文教案 引出“偷”的话题。 师：童年像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美。正如白居易诗中所写： 出示《池上》，全班齐读。 师：这是一首写儿童的诗，诗中有一个字最能体现儿童的特点。猜猜看，是哪一个字？ 预设1：我觉得是“藏”字。 师：孩子们都喜欢“捉迷藏”，可诗中的小娃却不知道如何影藏采莲的踪迹。 预设2：我觉得是“采”字。 师：“采”？小娃采白莲和大人有什么不同呢？ 预设3：“偷”字。（板书“偷”） 师：为你点赞，正是这个“偷”字，让这首诗光彩夺目，流传至今。可是这个“偷”字在文中是什么意思呢？ 预设1：悄悄将别人的东西拿过来！ 师：哦，终于明白了，原来小娃不是小偷，他只是瞒着大人去采白莲哪！ 师：每当读到这首诗，我都会想起小时候瞒着大人做的一件事儿。小时候看到大人抽烟，总觉得很帅。于是我去麦田取了一截麦秆，点上，吸了起来，结果呛得喘不过气来！ 激活“偷”的素材。 师：你呢？，你瞒着大人“偷”做过什么？ 预设1：偷看电视（我小时候也做过） 预设2：偷吃零食（一看就是小吃货一枚） 预设3：偷用化妆品（爱美之心，人皆有之） 预设4：偸拆玩具（发明家就是这样锻炼出来的） 预设5：偷吃水果（这就是童年的滋味） 预设6：偷偷玩耍（很自由自在） 师：一个“偷”字，勾起了我们对童年趣事的回忆，很多孩子的脸上不自觉地洋溢着笑容，我想采访一下大家，为什么？ 预设1：我觉得没有大人管束，自己想