一把孤苦泪 难忘家国情.docVIP

《武陵春》教学设计 【教学目标】 1、熟读成诵，准确、流畅地背诵六首词； 2、以诗解诗，把握《武陵春》的内容，并了解拓展词作 3、了解李清照的生平经历，学会用知人论世的方法评价人物 4、通过对比探究，体会“愁”中闲愁与悲愁的区别 【教学重点】 1、熟读成诵，准确、流畅地背诵六首词； 2、以诗解诗，把握《武陵春》的内容，并了解拓展词作 【教学难点】通过对比探究，体会“愁”中闲愁与悲愁的区别 【教学方法】自主学习、合作交流 【教学过程】 一、竞赛游戏，激发兴趣： 每小组抽取一首词，小组成员背诵抽取的词，成员全部背诵后，推选一个代表在黑板默写背诵的词比赛记忆能力和书写水平及小组合作意识 二、出示本节课要完成的任务： 1、用语言描述出《武陵春》及拓展补充词作中的情景 2、揣摩体会每首词作中的情感有何不同？ 3、词人不同阶段创作的词作都有“愁”，有何不同？ 4、如何看待李清照词作中的“闲愁”与“悲愁”？ 5、词人所处时代和个人经历对其创作产生了怎样的影响？ 三、活动导引，达成目标： 活动一：知人论世，理清经历 孟子曾说：颂其诗，读其书，不知其人，可乎?不可，要知人论世李清照这位宋代婉约派女词人在中国古典文学的词坛中独树一帜她之所以取得如此高的成就，不仅源于她自身的优越的文化修养，才华本领，还与她生活的特殊年代和所经历的时代变迁血肉相连，学习李清照这位旷世才女的诗词，一定要把把握住她的人生经历