论数学教育中现代师生关系的建立-学科教学·数学专业论文.docxVIP

1№pfoblem 1№pfoblem intmduced如d allalyzed in t11is paper is nle foun㈨on of mod锄teacher_student relationship in II硼lematics teaclling，and it is delVed imo in follr sections of tllis paper． FirsⅡy of a11，me conc印ts，signiflc觚ce and main charact嘶stics of me relationsllip are in仃0duced，and also refbrred to are me factors innuencing tlle relationship 粕d c伽锄on principles in the foundation of me relationship． The second section miIlly focuses on tlle relationsllip folln捌on inⅡle mattleImtic teaclling，taldI培into account of tlle special characteristics in mam teaching．And t11is job is done仃om the following six aspects：teactler觚d stIldems’understanding of tlle education goal i11 m柚teac：tling；me content of m柚education；tlle teacher‘s conc印ts of m劬study；class education；appraisal of stIldem stlldy；柚d the quality of the mam teacher； Section 3 illus缸砒es me relationship foundation probl锄winl a teaclling illst锄ce； L髂ny，tlle fbnh section suggests funher discussion fbr some probleIIls the aumor has in llis teaching趾d research activities． Keywords：teacher-student relationsllip， modem teacher_student relationsllip， matllematics teaclling Ⅱ 论数学教育中现代师生关系的建立引言和文献综述 论数学教育中现代师生关系的建立 引言和文献综述 上个世纪末以来，我国中学教学任务越来越复杂，教育的外部环 境纷繁，教师及学校以外的信息快捷而有效地被中学生吸收，过去师 生之间单一学习任务所结成的关系早已被打破，正如《教育内容发展 的全球展望》(s．拉塞克等著，1992年版)一书揭示的那样：“毫 无疑问，在未来几十年中，发达国家的师生关系将会发生巨大变化， 由于学生积极参与自学过程，由于每个学生的创造性都受到重视，指 令性和专断的师生关系将难以维持，教师的权威不再建立于学生的被 动与无知的基础上，而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充 分发展的能力之上。” 师生关系是教育教学过程中的重要研究课题，关于师生关系的理 论研究和实践是教育永恒的主题。随着时代的发展，教育环境、对象， 内涵的诸多变化，正确解读师生关系，科学定位师生关系，已是教育 科研的当务之争。 北京教育学院学报，朱观明的《从陶行知的师生观看新时期的师 生关系》；西南民族学院学报(哲学社会科学版)，李以庄的《论新型 师生关系》；洛阳师范学院学报，王维与林涛的《素质教育与师生关 系》；潍坊教育学院学报，董兴林与刘秀英的《素质教育与师生关系》； 北京：教育科学出版社，全国十二所重点师范大学联合出版的《教育 学基础》；教育与职业期刊，胡波的《如何构建新型师生关系》；南 京师范大学学报(社会科学版)，周润智的《学校教育价值的失落与复 教育硕士归——师生关系的社会学解读》；三明高等专科学校学报，邵蕴然 教育硕士 归——师生关系的社会学解读》；三明高等专科学校学报，邵蕴然 的《浅析教师的性格特征对构建良好的师生关系的影响》；江西教育， 万晓玲的《构建21世纪的师生关系》；盐城师范学院学报，方洛的 《浅谈新时期的师生关系》；上海教育，吴敏和夏惠贤的《素质教育 呼唤新型的师生关系》等等，就师生关系从四个方面进行了研究。 (1)师生关系的涵义。要进行研究，首先要明确研究对象。因此， 研究师生关系的第一个问题是要