吉林省舒兰市第一中学高中历史必修二学案：第5课 开辟新航路1.docVIP

学段 高中 年级 高一级 学科 历史 单元 第二单元 课题 第五节 开辟新航路 课型 新授课 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 学习目标 知识目标： 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 能力目标： 鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展现自我提供平台。 情感态度： 新航路的开辟，使世界联系到了一起，让学生认识到人类的联系、交流以至于合作共赢是历史的进步 学习重点 1.迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实。 2. 地理大发现的历史影响。 学习难点 。 1.迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实。 2. 地理大发现的历史影响。 【学习过程】 修改栏 【自主学习】 一、新航路开辟的背景 1、新航路开辟的原因（必要性） （1）经济根源：15世纪前后，西欧 的发展和 的出现。 （2）社会根源： 的诱导，欧洲人渴望到东方寻金。（“寻金热”） （3）商业危机：15世纪中叶， 控制了东西方之间的商路。 （4）宗教根源：传播 的热情，也是人们寻找东方新航路的原因之一。 （5）思想根源：文艺复兴时期的社会思潮， 鼓励冒险、勇于开拓。 2、新航路开辟的条件（可能性） （1）主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。 （2）客观条件：欧洲出现了地圆学说，而且___技术和_____技术有了很大的发展。 二、新航路开辟的经过： 时间 航海家 支持国 开辟的航路 1487年 迪亚士 葡 欧洲到__好望角_____ 1497-1498 达伽马 葡 欧洲出发，绕过好望角到达印度 1492年 西 欧洲到 ，发现新大陆 1519年 麦哲伦 西 他的船队完成了穿越__大西__洋、太平洋、 ____洋，再返回欧洲的环球航行 三、走向会合的世界------新航路开辟的结果和影响 1、结果 和 从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。 2、影响 （1）对世界影响： ①新航路的开辟结束了世界各地相对____的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。（地理大发现） ②贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的? 的雏形开始出现。 （2）对欧洲的影响： ①引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到____沿岸。 ②引发了“价格革命”： 大量黄金白银流入欧洲，欧洲市场上黄金白银的价格下降，物价上涨。 = 3 \* GB3 ③加速西欧封建制度的解体，促进_ 的发展。 【合作探究】 1、比较郑和下西洋与新航路开辟 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 ? 不同之处 背景 明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落 = 1 \* GB3 ① 主要目的 政治目的：宣扬──加强──满足 = 2 \* GB3 ② ? ? 特点 时间早：郑和下西洋比欧洲的达·伽马、麦哲伦和哥伦布的航海早半个世纪；规模大；次数多:郑和下西洋主要是政治目的，宣扬国威，内容是封建国家朝贡性的贸易，形式是以和平友好交往为主。 ? = 3 \* GB3 ③ 影响 后果 郑和下西洋是中国历史上一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。 = 4 \* GB3 ④ ? 形成差异原因 封建自然经济基础上的航海 建立在 = 5 \* GB3 ⑤ 的基础上 相同之处 它们都是在封建国家的支持下进行的，航海家们也都具有勇于探索，不断开拓的精神。均开辟了数条重要的航路，均历尽艰辛，付出了巨大的牺牲，两者均在前人的基础上获得了成功。 2、1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。 请同学们看书思考，新航路开辟对世界造成哪些重大影响？给人类带来的是曙光还是灾难？ （1）对世界影响： （2）对欧洲的影响： （3）对亚非美的影响： [合作探究]答案 1、比较郑和下西洋与新航路开辟 比较项 郑和下西洋 新航路开辟 ? 不同之处 背景 = 1 \* GB3 ①西欧商品经济发展，资本主义的兴起 主要目的 = 2 \* GB3 ②经济目的：海外殖民，掠夺财富，进行资本原始积累。 ? ? 特点 ? = 3 \* GB3 ③西欧主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，进行资本原始积累，是掠夺性的贸易。 影响 后果 = 4 \* GB3 ④西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本