吉林省舒兰市第一中学高中历史必修二学案：第2课 古代手工业的进步1.docVIP

学段 高中 年级 一年级 学科 历史 单元 第一单元 课题 第二节古代手工业的进步 课型 新授课 主备学校 主备人 初审人 终审人 合作团队 学习目标 知识目标： 手工业的发展及官营、民营、家庭手工业三种经营形态；冶铜、冶铁、炼钢技术的发展过程；制瓷业的发展过程及影响、“瓷都”景德镇；丝绸之路与明清时期丝织业成就。 能力目标： 列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。理解中国古代手工业发展的特征及突出成就。 情感态度： 在人类发展进程中，经济活动是人类赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关，并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力，进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生活领域的认识。明确古代手工业的成就是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶，从而培养民族自豪感。 学习重点 我国古代居于世界领先地位的冶金技术、制瓷业、丝织业。 学习难点 中国古代手工业发展的特征。 【学习过程】 修改栏 一、自主学习 一、素称发达的官营手工业 1．历程： （1）夏、商、西周时期：以 为代表的手工业，由官府垄断。 （2）春秋战国时期：官营手工业继续发展。 （3） 以后：煮盐、治铁、铸钱等收归官办。 2．特点： 由官府直接经营；集中的大作坊生产；凭借国家权力征调优秀工匠，生产不计成本；素称 ，世界领先。 3．表现： （1）冶铸业：①冶铜业：原始社会晚期已掌握冶铜技术；商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，有司母戊鼎、 、三星堆青铜礼器等精美铜器。 ②冶铁业： ：已有铁器；两汉：高炉炼铁和炒钢技术、东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具 ；南北朝：灌钢法；16世纪以前一直领先世界。 （2）制瓷业： ①商朝：已烧制出原始瓷器。② ：烧出成熟的青瓷。③北朝：烧出成熟的白瓷。④唐朝：形成 两大制瓷体系。⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，出现五大瓷窑。⑥明清：种类丰富，有青花瓷、彩瓷、珐琅彩。⑦著名瓷都是 。 （4）丝织业： ①中国是世界上最早 的国家。②距今四五千年，已经养蚕，有了丝织品。③商朝：已有织机，能织多种丝织品。④西周：生产斜纹提花织物。⑤西汉：长安的东西织室工人多（代表作：马王堆出土的 ）。⑥唐朝：以轻盈精湛著称，还吸收了 的织法和图案风格。⑦宋朝：品种繁多，织锦吸收花鸟画中的写实风格。⑧明清：丝织品（尤其是细密精致的缎）超过前代；在苏州、杭州设织造局。 二、艰难经营的民间手工业 1．种类： （1）家庭手工业：以 为代表，产品主要用来交纳贡赋和家庭消费。 （2）民营手工业：产品主要供 。 2．曲折发展的历程： （1）发展：春秋战国和秦汉。 （2）遭受摧残：魏晋南北朝。 （2）恢复和发展： 。 （3）艰难发展：两宋以后，城乡所需的日常用具及用品主要出自民营手工业； （4）元朝： 推广先进的棉纺织技术。 （5）占据主导地位： 以后，民营手工业甚至超过官营手工业；使用的 ，结构复杂而精密，专门制造精细的丝织品。 注：明中叶以前，在全社会手工业生产中，官营手工业占据主导地位；此后，民营手工业占据主导地位。 3．明清资本主义的萌芽和缓慢发展： （1）原因：社会生产力和 的发展。 （2）出现： ①时间：明朝中后期。 ②地点和部门：江南的一些手工业部门，如：苏州和杭州的丝织业部门。 ③标志：“ （早期资本家）出资，机工（雇佣工人）出力”。 ④性质： 的关系即资本主义生产关系。 （3）清朝时期，继续缓慢发展。 三、中国古代手工业享誉世界 1．地位： 长期领先世界，产品不仅供国内消费。而且远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。素有“ ”和“ ”之称。 2．外销： （1）西汉开始：中国丝绸通过“ ”远销亚洲、欧洲。 （2） 起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。 （3）明清：通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大，明代烧制了带有 和梵文装饰图案的瓷器。清代还根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等。 3. 影响： 从 开始，欧洲国家陆续生产瓷器。 二、合作探究： 1. 自2010年4月9日开始对“南澳Ⅰ号”古沉船实行大规模水下考古发掘以来，到7月21日止，共出水瓷器、陶器、铜器、金属器1.1万余件。文物跨越宋、元、明三个朝代，主要为明代粤东或闽南及江西一带民间瓷窑生产的青花瓷器。 （1）这艘向外运输的船只载有大量手