湖北省北大附中武汉为明实验学校高中历史必修三第3课《宋明理学3》导学案.docVIP

第3课《宋明理学3》导学提纲 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 【重点难点】 重点：掌握程朱理学和陆王心学的基本内容。 ?难点：理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位。 【学法指导】 通过提取图片信息，拓展课本知识，探究魏晋南北朝时期儒学吸收佛道精神，出现“三教合一”局面； 了解宋代理学是儒佛道三家融合产物，观察其发展变化，分析其作为新兴儒学的地位价值 联系相关知识，比较综合归纳，探究历史规律。 【导学流程】 【导】 【思】【议】【展】 1、理学的评价 材料一 宋明理学浸润封建社会后期社会生活、政治生活的各方面，成为具有权威性的支配力量，是压在劳动 人民头上的华盖。 ——侯外庐《宋明理学史》 材料二 理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将“天理”和“人欲”对立起来，进而以天理遏止人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学家专求“内圣”的经世路线以及“尚礼仪不尚权谋”的致世趋向，将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。 ——《文化学者周建华访谈录》 材料三 翻开历史一查……满本都写着两个字是“吃人”。 ——《狂人日记》 材料四 如果说理学确实应该为中国在近现代的落后承担责任，原因也不在于理学本身，而在于理学到了中晚明之后的僵化。对于作为整体的理学，仍然应该认识到，恰恰就是理学保证了中国的稳定与繁荣的思想基础。 ——《理学家们的历史与传统》 材料五 “我相信儒学不仅仅是一个历史课题，它仍旧是让我们思考现今世界状况的思想资源。儒家关于社会制度、政治、经济与文化如何改善人类社会与福祉的看法，对今天的中国仍具意义。同样，理学家对个人的自主性与责任的关注，在今天仍然值得借鉴。” ——【美】包弼德《历史上的理学》 材料六 我国改革开放30多年来，伴随经济社会的发展和民主法制的推进，文化建设有了很大的进步。同时也必须清醒地看到，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿。举例来说，近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。 ——温家宝。 材料七 “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。这应该是我们的理想，我们也应该脚踏实地去实践。如果是这样的政治家，这样的官，老百姓是欢迎的。 ——温家宝 （1）综合以上材料评价理学。（12分） 【答案】 积极影响：宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，对塑造中华民族的性格、维系社会稳定都有着积极影响。 消极影响：宋明理学压抑、扼杀人的自然欲求，有助于统治者维护专制统治。 2、理学的影响 材料八 自朱熹评注的儒家经典成为文职人员考试的根据以后，理学成为直到19世纪末叶以前帝国官方的正统观念。其结果是为不断增长的社会僵化提供了其所以存在的一个学术性理由。虽然这一理由从根本上有助于独特而历史久远的中国文明的延续，但其代价却是形成了压制外界所有独创性和新观念、显得荒谬可笑的因循守旧。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）依据材料八并结合所学知识，阐述朱熹的思想对中国古代社会的的影响；并分析“理学成为19世纪末叶以前帝国官方的正统观念”的原因。 【答案】 影响：儒学成为读书谋官的工具；成为官方正统儒学，对维护专制主义政治制度起了重要作用；有助于中国文明的延续；儒学日益僵化，压制思想。 原因：吸收佛、道因素，提出三纲五常是天理，要存天理，灭人欲，论证了儒家纲常名教的合理性与合法性，更能适合封建统治的需要。 材料九 中国的县志中有丰富的女性资料，它们清楚地表明，妇女的贞节是当地荣誉的象征……对风俗的描述，列女志的前言，甚至许多地方志的编纂体例都清楚地显示，女性贞节是向外部世界描绘地方道德标准的综合价值观的组成部分。来自长江下游的一些例子很有说服力，其中有如下描写：“歙欲称闺门邹鲁（指文教兴盛之地），盖山川清淑之气所独钟，抑亦程朱之教泽。” ——邓小南等《中国妇女史读本》 材料十 下图为兴趣小组根据汪玢玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。 （3）依据材料九，结合所学知识，分析程朱理学何以对女性贞节作为地方道德标准产生影响。（9分） （4）某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用材料十，原因何在？（6分） 【答案】（3）“