黑龙江省齐齐哈尔市第八中学人教版高中历史必修一复习开学前两周领学案： 第1讲夏商西周.docVIP

题目 第1讲 夏商西周 4课时 学习 目标 (1)夯实基础知识,理解把握阶段特征;(2)深化重点;(3)高考题集训 学习 疑问 学习 建议 【通史知识梳理】 中国古代史(170万年前至1840年鸦片战争前)主要经历了_________社会、_______社 会、________社会等三种社会形态 我国封建社会的五个阶段 (1)战国、秦汉一我国封建社会的形成和初步发展时期 (2)魏晋南北朝一封建国家分裂和民族融合时期 (3)隋唐一封建社会的繁荣和统一多民族国家发展时期 (4)宋元一封建国家分裂、封建经济继续发展、民族融合进一步加强 (5)明清一统一多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落时期 朝代 夏朝:公元前_________年-----公元前_______年；商朝公元前____年------公元前____年；西周:公元前______年-----公元前______年。 阶段特征 中华文明的起源和奠基时期(文明史观) 1.政治:早期国家产生和初步完善的重要时期:以血缘为组带构建政治体制:但最高权力尚未实现权力高度集 2.经济:处于“青铜时代”,盛行井田制(奴隶制的土地国有制):农业生产以奴隶集体劳作为主; “工商食官”,工商业基本为官府所垄断 形成中原地区长期领先的格局 3.思想文化:礼乐制。甲骨文。 政 治 中央 周天子天下共主,建立起中央与地方的君臣关系 地方 一、西周的政治制度 (一)、西周的分封制(以井田制为基础) 1、目的_________________________________ 2、含义:分封是周王把一定的_______和_________,分别授于_______、_____________和__________,让他们建立诸侯国,也称____________。 3、时期:西周的分封制始于_______,推广于______,贯穿于整个西周王朝。 4、内容:(义务和权力) (1)义务:分封制规定,被封的诸侯必须服从于_______的命令,诸候有为周天子_________、_________、___________的义务 。 (2)权利:在分封制下,受封的诸侯在他们的领地,有__________、_________、____________、__________的独立性。 5、演变及结束 (1)西周后期,_______衰弱，________势力壮大,分封制受到破坏; (2)春秋时期,________和出现,私田随之出现,分封建制赖以存在的并田制瓦解。 (3)战国末年,周王失去_______的地位,诸侯国纷纷改革。代表者如魏国______变法；秦国______变法等,分封制瓦解。 具体趋势:礼乐征伐自天子出(西周)→礼乐征伐自诸侯出(春秋)→礼乐征伐自大夫出(战国) 6、评价:积极:扩大了势力范围和疆域,确立了周王_______的地位,加强了统治效果,形成_____-----______-----______-----_______等级序列。 消极:诸候权力过大,到西周后期,王权______,分封造成国家___________。 (二)西周的宗法制 1、含义：宗法制是用___________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2、目的：为了巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在_______、________和_________继承上的矛盾,最终以保证王权的稳定。 3、核心内容：以________为纽带, 以_________为核心,确立起严格的大宗小宗体系,嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。按血缘关系分配政治权力,形成天子一诸侯一卿大夫一士的等级秩序。 4,结果及影响:宗法制保证了贵族在政治上的________和________地位,也有利于统治集团内部的_________和________。 二,中国早期政治制度的特点 _________与王权结合;最高执政集团尚未实现权力的高度集中;以___________关系为纽带形成国家政治结构 选官 建立在分封制、宗法制基础上的____________ 农业 处于“青铜时代”:商周时期:出现了少量青铜农具 农业生产以奴隶集体劳作为主:盛行_____________（奴隶制的土地国有制) 经济 手工业 冶金业 ___________是商和西周手工业主要部门,主要商朝是生产规模大。西周达到很高的水平,青铜器大多作为____________的象征 纺织业 新石器时代:原始始织业出现。商朝时的织业占有重要地位(妇功 状态 “___________”，工商业基本为官府所垄断,形成中原地区长期领先的格局 商业 商朝：出现了____________和___________；周朝实行“工商食官”政策,将商人集中