湖北省北大附中武汉为明实验学校高一历史人教版必修1第4课《明清君主专制的加强》导学提纲.docVIP

第四课《明清君主专制的加强》导学提纲（学生用） 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 通过本课学习，了解君主制的本质属性、演变规律和衍进趋势。 回想前两课关于君主专制的问题，理解明朝废除丞相制度的原因和明朝内阁、清代军机处的历史角色。 学生学习明内阁和清代军机处等本课概念，了解这些制度和机构的具体运行形式，并学会全面评价。 【重点难点】 重点：1、朱元璋废除丞相的心态、经过和影响。 2、明成祖时期开始形成的内阁制度。 3、清代的军机处。 难点：1、理解皇权的本质属性和发展趋势。 2、明朝内阁的形成与演变。 3、理解为何军机处的成立，标志着皇权达到历史的顶峰？ 【学法指导】 梳理线索：历朝历代皇权和相权的关系、皇帝如何使用信任的近臣、主要机构的演变。 从历史背景找原因：为什么朱元璋要废除丞相？为什么朱元璋要设置侍从顾问？为什么明成主要设置内阁？等等。从中可以看到，皇帝个人，对历史的作用很大。同时，这也是历史的规律、政治的本质。 政治运作模式，可以尝试画示意图表，让记忆更深刻。 【导学流程】 1、本课的中心就是关于明清时期的皇权。 2、在秦以后，皇权和相权的关系，一直是微妙的，整体特征是皇帝想压制相权，手法多样。 3、朱元璋1380年废除丞相，皇权空前加强，到清朝逐步发展到历史顶峰（成立军机处）。 4、请思考（皇权极大的）明清时期，距离1840年中英鸦片战争和1912年末代皇帝退位的时间有多久？说明了什么问题？ 【堂测堂练】 1、（09广东卷）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是 A.战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C.唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D.明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定 2、服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图5到图7是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是 A．朱元璋关心民众生栝 B．朱元璋鼓励发展纺织业 C．明朝极力加强专制皇权 D．明朝百姓服饰都有统一规范 3、关于清朝军机处，不正确的表述是（） A、军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成 B、军机处对军国大事直接进行裁决。 C、军机处工作效率相对较高 D、军机处能接触军国机要