黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高中历史下册：10鸦片战争 学案（修改）.docVIP

《鸦片战争》课前导学案 【使用说明】 完成预习学案，要求独立思考，完成后小组合作交流 以小组为单位用红笔将预习学案上的疑难点整理上交。 【学习目标】 1、学习重点: 理解鸦片战争爆发是历史的必然； 2、学习难点: 鸦片战争中国战败的原因 ；鸦片战争后中国的变化 【课前预习】 完成练习册学案14《鸦片战争》40-41页知识点一、二、三历史叙述 【史料补充】1、半殖民地半封建社会： 含义：“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部的独立自主权，“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。说明：“半殖民地半封建”不能理解为一半殖民地、一半封建社会，也不能理解为政治上是殖民地的，经济上是封建的。2、片面最惠国待遇： 含义：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现实或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。（体现“一体均沾”原则） 说明：最惠国待遇一般是相互的，双方在平等互利原则的基础上相互享受待遇。但在中国与外国签订的条约中，往往只片面规定该缔约外国可以享受最惠国待遇，而中国则无对等的权利，因而是片面的。这一特权破坏了中国的贸易主权。3、领事裁判权： 含义：是指资本主义国家侨民不受居留国法律管辖的特权。 说明：列强通过不平等条约在各通商口岸设立领事一职，其职责主要是协调中外经济、政治交流，帮助各国更好地侵略。这一特权破坏了中国的司法主权。 《鸦片战争》课上探究案 一、【合作探究】 【探究一】 感悟历史---鸦片战争爆发的必然性（重点） 情境一：预习检测、小组抢答竞猜 项目 第一次鸦片战争 第二次鸦片战争 时间 发动者 借口 根本原因 性质 条约 影响 思考：从表格中我们可以看出两次鸦片战争有什么关系？ 情境二：展示材料 思 考：有人认为“鸦片战争是英国为了维护鸦片贸易而进行的一场战争，如果没有虎门销烟的话，鸦片战争就不会发生”，也有人说“如果不是林则徐禁烟，英国也会另找一个借口来发动战争”。对此，你是怎样理解的？ 情境三：以史为鉴 思 考：青少年应如何对待鸦片等毒品？ 【探究二】 畅谈历史 --- 中国战败的原因（难点） 要 求： 小组合作交流 展示方法：1、优先完成的小组代表讲解 2、讲解时要史论结合，论从史出 3、其他小组同学可以质疑、补充 （一）统治者调查小组收集资料： 材料一：“就清王朝的衰败和英国在工业革命后获得的新力量来看，战争的结果是不可避免的。但在战争的进行中，皇帝在抵抗与妥协、开战与求和之间游移不定，对伦敦承担海外利益义务的错误估计以及缺乏敌方的准确情报——所有这些都预示了失败。” ——徐中约《中国近代史：1600——2000，中国的奋斗》 材料二：面对英军的一再凌辱，道光皇帝始终没弄清英国究竟在哪里，更无法理解这个国家为什么会有个二十几岁的女王。道光皇帝甚至不知道，杨芳、奕山、奕经等人虚报战功，掩盖一再失利事实，这成了他决策错误的助推器。 从材料一和材料二中得出什么信息？（4分） 材料三：鸦片战争期间，一清军将领想出一个对付英国军舰的办法，在猴子尾巴上挂上鞭炮，然后扔到军舰的甲板上。结果找不到一个可以把猴子扔到英国军舰上的人。甚至连林则徐这样还算有点国际眼光的大员，在战争中居然提出“考虑使用道教气功师”。 材料中造成这一“天才设想”的原因是什么？（2分） 军备调查小组收集资料： 材料四：《19世纪30、40年代中英部分武器装备的对比表》。 中国 英国 步枪 射程100米、射速(1—2发)／分钟 射程200米、射速(3-4发)／分钟 火炮 泥模制造、