湖北省十堰市第二中学高中历史必修三人教版导学案：第2课 罢黜百家独尊儒术.docVIP

PAGE 第2课　“罢黜百家，独尊儒术” 【基础知识梳理】 从“无为”到“有为”(董仲舒的新儒学思想提出的背景） 1、“无为而治” （1）原因：秦末战火频繁，社会经济破坏严重。? （2）目的：为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家“ ”的思想(“黄老之学”)，采取 政策。 （3）措施： 、免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家，授予田宅，并免除一定的 等。?? 结果：经过六十多年的休养生息，汉朝的经济实力逐渐恢复和增强，人民生活安定，社会繁荣，国力日盛。? “有为” （1）原因（汉初面临的社会问题）：? ? 内： 的势力日益膨胀， ，割据局面正在形成。?  外： ，边关危机，威胁着西汉的稳定。? （2）目的：为了加强中央集权，适应国家统一形势的发展需要，积极有为的政治思想成为时代的需要。 二、董仲舒的新儒学思想 1、董仲舒地位：汉朝儒家代表，使儒家思想成为中国传统文化主流思想的关键人物。著有《 》一书。 董仲舒的新儒学思想： （1）新儒学思想的特点：糅合 、 和 一些思想改造儒家思想，形成具有时代特色的新儒学体系。 （2）思想主张： 目的 主 张 结果 加强中央集权 提出“ ”和“罢黜百家，独尊儒术” 被汉武帝所接受，有利于扭转内外松弛的局势。 宣扬“ ”“天人合一”和 “ ”学说 提出“ ”为人处世的道德标准。 三、儒学成为正统 1、汉武帝尊儒的措施 （1）思想方面：肯定董仲舒的新儒学思想，罢黜百家，独尊儒术。 （2）政治方面：起用 参与国家大政。 成为政府选拔人才、任官授爵的 标准。 （3）教育方面： 成为国家规定的教科书；中央兴办 ，由儒家 负责教授（意义：打破了 的陈规，提高儒学的地位）；全国各郡设学校， 推广儒学，初步建立 系统。 2、独尊儒术的影响： （1） 此后儒家思想成为我国封建社会的 思想。 （2）逐渐成为两千多年中国 的主流思想。 （3）有利于巩固中央集权，维护统一多民族的国家。 【基础练兵】 1．《春秋繁露》记载：“……与天同者大治，与天异者大乱，故为人主之道，莫明于在身之与天同者而用之……”，这体现了哪一思想 A．“罢黜百家，独尊儒术” B．“君权神授”，强化君主专制 C．“天人感应”，约束君主行为 D．“春秋大一统”，加强中央集权 2．董仲舒对儒学进行改造，据此西汉儒学与孔、孟儒学的主要区别 A．神化封建统治??? B．宣扬仁政?? C．为统治者服务? D．反对苛政刑杀 3．《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载。由此可知，董仲舒的思想 A．强调“春秋大一统” B．糅合了多学派思想 C．趋向“三教合一” D．背离了先秦传统儒学 4．汉武帝时期，儒家思想开始成为统治思想，主要是因为 A．道家“无为”思想不能解决现实问题 B．汉武帝急需从“无为”转向“有为” C．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”　　D．儒家思想有利于汉武帝的“大一统” 5. 史载：“汉初萧(何)曹(参)为相，镇以无为，从民之欲而不忧乱。”它反映汉初的统治思想是 A．儒家主张 B.墨家主张 C．道家主张 D.法家主张 6. 董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程。”董仲舒思想中，最能够体现这一观点的是 A．“罢黜百家，独尊儒术” B．天人感应、天人合一” C．“春秋大一统” D．“三纲五常” 7．“从来皇帝的尊号中都有‘奉天承运’‘继天立极’这样的字样。明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然而然戴上这样神圣的光环。”曾为皇帝制造神圣光环的历史人物是 A．老子 B．董仲舒 C．李贽 D．梁启超 8．汉武帝的哪些措施，对于促使儒家思想居于正统地位起了直接的作用①举贤良对策????????????? ②重用文学儒者? ③举办太学，讲授儒家经典? ④设立地方郡国学校，广泛传播儒学A.①②③?? B.①③④?? C.②③④?? D.①②③④ 9．有人认为董仲舒的“天人感应”学