数字签名系统现代密码学课程设计任务书.docVIP

“现代密码学课程设计”任务书 指导教师姓名 高雁飞 教研室 信息与计算科学 课程设计题目 数字签名系统 人数 1 学时 2周 设计目的、任务和要求 设计目的 本课程设计力求为学牛提供一个理论联系实际的机会。通过实践，建立密码学理论的整 体思想，锻炼编写、调试程序的能力，学习文档编写规范，培养独立学习、吸取他人经 验、探索前沿知识的习惯。同时，课程设计可以充分弥补课堂教学及普通实验中知识深 度与广度有限的缺陷，更好地帮助学生从全局角度把握课程体系。 设计任务 （1） 在深入理解基于RSA/ElGamal的数字签名算法的基础上，设计数字签名系统； （2） 要求输入信息（可以是汉字或英文，信息量要求不受限制），或者是文本文档。使 用RSA/ElGamal算法进行数字签名，RSA/ElGamal中模数n的长度不低于100比特。 （3） 提供良好地用户界面。 （4） 耍求捉供所设计系统的报告及完整的软件。 设计的方法和步骤 笫一步进行系统设计； 第二步代码编码； 第三步对实现部分的软件功能或者模块进行测试 第四步提交完整可执行软件，准备答辩； 第五步答辩，演示软件，教师根据实际情况提出测试用例，学生作最后的修改和完善， 教师对软件运行部分进行评分； 第六步完成课程设计报告并提交。 本次课程设计的时间是2周，工作计划如下 任务书下达，理解选题，明确软件功能，分析和设计2天; 分析和设计报告的撰写1天 实现部分设计及文档编写；1天； 编码及调试4天； 报告完善及打卬1天； 成果提交和验收1天。 主耍参考资料 1、 陈鲁生、沈世镒《现代密码学》(2)北京科学出版社，2008年 2、 Michtiel Welschenbach编著，赵振江,连国卿等译，《编码密码学 加密方法的C 与C++实现》，电了工业出版社,2003年6月； 3、 .mathmagic. 教研室签字 年 月 日 指导教师姓名 高雁飞 教研室 信息与计算科学 课程设计题目 文件加密/解密系统 人数 1 学吋 2周 设计目的、任务和要求 设计冃的 本课程设计力求为学生提供一个理论联系实际的机会。通过实践，建立密码学理论的整 体思想，锻炼编写、调试程序的能力，学习文档编写规范，培养独立学习、吸取他人经 验、探索前沿知识的习惯，树立团队协作精神。同时，课程设计可以充分弥补课堂教学 及普通实验中知识深度与广度有限的缺陷，更好地帮助学生从全局和度把握课程体系。 设计任务 （1）在深入理解DES或AES加密/解密算法理论的基础上 设计一个DES或AES加密/解 密软件系统；（2）力口/解密过程可用分组密码运行模式中的任一种模式； （3） 完成一个明文分组的加解密，明文和密钥可以是二进制，十六进制或者ASCII码。 进行加密后，能够进行正确的解密； （4） 提供良好的用户界而； （5） 要求捉供所设计系统的报告及完整的软件。 设计的方法和步骤 第一?步进行系统设计； 第二步代码编码； 第三步对实现部分的软件功能或者模块进行测试 第四步提交完整可执行软件，准备答辩 笫五步答辩，演示软件，教师根据实际悄况提出测试用例，学生作最后的修改和完善， 教师对软件运行部分进行评分； 第六步完成课程设计报告并捉交。 本次课程设计的时间是2周，工作计划如下 任务书下达，理解选题，明确软件功能，分析和设计2天; 分析和设计报告的撰写1天 实现部分设计及文档编写；1天； 编码及调试4天； 报告完善及打卬1天； 成果提交和验收1天。 主耍参考资料 1、 陈鲁生、沈世镒《现代密码学》（2）北京科学出版社，2008年 2、 Michael Welschenbach编著，赵振江,连国卿等译，《编码密码学——加密方法的C 与C++实现》，电了工业出版社,2003年6月； 3、 .mathmagic. 教研室签字 年 月 日 指导教师姓名 高雁飞 教研室 信息与计算科学 课程设计题目 消息 生成系统 人数 1 学吋 2周 设计目的、任务和要求 设计目的 木课程设计力求为学生提供一个理论联系实际的机会。通过实践，建立密码学理论的整 体思想，锻炼编写、调试程序的能力，学习文档编写规范，培养独立学习、吸取他人经 验、探索前沿知识的习惯，树立团队协作精神。同吋，课程设计可以充分弥补课堂教学 及普通实验中知识深度与广度有限的缺陷，更好地帮助学生从全局角度把握课程体系。 设计任务 在深入理解MD4或SHA-1算法的基础上，设计一个生成消息 的软件系统； 要求输入信息可以是二进制，十六进制，ASCII码等，运行软件后生成固定长度的 消息 ； 程序能捉供良好地用户界面； 要求提供所设计系统的报告及完整的软件。 设计的方法和步骤 第一?步进行系统设计； 第二步代码编码； 第三步对实现部分的软件功能或者模块进行测试 第四步提交完整