冀教版数学七下8.4.3《多项式乘多项式》课时教案.docxVIP

承德县三十家子初中七年级数学学科课时教案 签批领导： 签批日期： 年 月 日 使用日期：2017 年 4月 11日 课题 8.4（3）多项式乘以多项式 课型 　新授 主备教师 　 课时 第 课时 本学期总 课时 使用教师 　 教学目标 多项式与多项式相乘的法则，并能运用法则进行有关计算。 教学重点 多项式与多项式相乘的法则的正确运用 教学难点 多项式与多项式相乘的法则的推导及综合运用 教学准备 导学稿，课件 教学过程设计 内容及流程 学生活动 知识回顾 (1) -2x（3x2-5x+1） (2) （2ab2-3ab）3ab 单项式与多项式相乘法则：________________________________________________________________________________________________。 （教师活动：检查生完成情况） 二、探究新知 1.张伯伯准备把长为m米，宽为a米 的长方形形鱼塘扩建，使得长再增加 n米，宽再增加 b米，如图所示。 试用不同的方法表示鱼塘扩建后的面积： S=a m + a n + b m + bn _S= a ( m + n ) + b ( m + n ) _S= m ( a + b ) + n ( a + b ) S=( a + b) ( m + n ) 结合上题：(a +b)(m +n) = a m + a n + b m + bn 教师活动：引导学生认识多项式乘以多项式的法则，并体会数学教学中的转化思想 试着做做：（x-3）（x-6） 3.小结：多项式与多项式相乘的法则:[来源:学科网] (1)文字叙述：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的 分别乘以另一个多项式的 ，再把所得的积 （2）用字母表示 (a +b)(m +n) = 4.典型例题 (用以下两个小题作为例题，规范书写步骤) (1)( 3x + 1 )( x – 2 ) ; (2)( x – 8 y )( x – y ) . 巩固练习 (2x+1)(x+3); (2) (m+2n)(m+ 3n): (3) (x-4)(x+1) （组内代表黑板展示，讲解，纠错，彩粉笔纠正，其他学生学案上书写过程，教师巡视，给组长批改，组长协助教师批改。） 能力提升（化简求值） (x+3)(x-3)-x(x-6),其中x=2 课堂小结：计算多项式与多项式相乘时应注意的问题： 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加. (a+b)( m+n)=am+an+bm+bn 2、多项式与多项式相乘时，多项式的每一项都应该带上它前面的正负号。多项式是单项式的和，每一项都包括前面的符号，在计算时一定要注意确定各项的符号。 四、当堂检测 同步练习册P65 3计算题 　知识回顾生独立完成，班内纠正答案 自学，交流，组内探讨多项式乘以多项式的法则 黑板展示，讲解 板书设计 多项式乘以多项式 (a+b)( m+n)=am+an+bm+bn 布置作业 　同步练习册P65 4 先计算，再求解 教后反思