五年级上册语文优质课件－第5组 有趣的汉字_人教新课标 .pptVIP

有趣的汉字;1．会认10个生字。 2．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 3．搜集或编写字谜，了解汉字谐音的特点，感受汉字的有趣。 4．了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 5．通过其他类型的活动，体会汉字的神奇、有趣。;1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。 2.查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。 3.搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 4.通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。;;【迂回绵延】形容回旋、环绕，连绵不断。 造句：一条泥泞的土路迂回绵延在荒芜的山丘间。 【井然有序】(成语)有条理、有秩序的样子。 造句：妈妈总是把家里收拾得井然有序。 【恭恭敬敬】对尊长或宾客尊重有礼貌。 造句：他恭恭敬敬地站在老师面前。 【典范】可以作为学习、仿效标准的人或事物。 造句：他是工作勤勉的典范。;; 2.你是怎样猜出⑦的谜底的？ ⑦是动作谜，篮球运动员指了指前面两棵树，暗示两个木，因此篮球运动员姓“林”。跳高运动员把木棍放在土堆旁，因此跳高运动员姓“杜”。武术运动员把书放在剑旁，因此武术运动员应该姓“刘”。围棋运动员把棋子放在瓷盆上，因此围棋运动员应该姓“孟”。; 3.猜字谜的方法有哪些？ 会意法：总体理解谜面的意义，扣合谜底。 加法：将笔画相加或将某些字相加，以扣合谜底。 象形法：根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。;《有趣的谐音》 1.这些歇后语中哪些字是谐音？请再写出几个有谐音的歇后语。 谐音字有：旧(舅)、输(书)、清(青)、真(针)、动(冻)、名(鸣)。 有谐音的歇后语，如：咸菜煎豆腐——有言(盐)在先；四两棉花——谈(弹)不上；梁山泊军师——无(吴)用。; 2.看完这个小笑话，你有什么体会？ “枇杷”与“琵琶”这个谐音小笑话，让我们在开心之余体会到不能写错字、别字，否则会白白惹人笑话的。;《仓颉造字》 1.什么是“结绳记事”？“结绳记事”的作用是什么？ “结绳记事”就是用长短不同，颜色有别的细绳，打上不同形式的结记录事件。作用是帮助表达、交换、记忆等。; 3.仓颉是受到什么启发才创造出汉字的？ 仓颉根据自然界的启示创造了文字。也就是说最初的汉字是模拟事物的形状得来的。;《“册”“典”“删”的来历》 1.这句话详细地介绍了什么？这样介绍有什么好处呢？ “这句话详细地介绍了人们创造“册”的过程，其中“烤到竹条的‘汗’全都出干了”十分生动形象，用“汗”比喻湿竹条内部的水分，新鲜明了，增强了文章的可读性。; 2.“典”与“册”在造字上有什么联系？ 因为“典”是重要的、特殊保存的、作为典范来遵守的文册，所以古人就在“册”字的下面加上“双手”或“底座”的形状，以示庄重。;;谐音;汉字的来历 ;字谜活动 1．搜集字谜 (1)文字谜 ①七十二小时——晶　 ②四方来合作、贡献大一点——器　 ③两人力大冲破天——夫　 ④一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央——面 ;(2)动作谜 ①双手平举，两腿并拢。(十)　 ②双手平举，两腿并拢，脚下放一块比手短的木板。(士) ③把一根禾苗放在嘴边。(和)　 ④一个人站在门边。(们)　 ⑤桌上放一个橘(jú)子，一个苹果和一把小刀，出谜的人先把橘子皮剥去，又拿小刀把苹果皮削去，猜常用词二字。(剥削) ;(3)画谜 谜底：图一：获　图二：斛　图三：默 ;2．猜字谜活动 今天，我们开展了一个猜字谜活动，使我们知道了汉字的有趣。 这次活动的组长是刘琛，他说了一段开场白后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再加一个“地主”的“主”，就是“往”字了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，其中一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可答案不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，也不正确。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王嘛，就是“王”，又因为阎罗王与鬼魂有关，再加一个“鬼”就是了。 通过这次活动，我们感受到了汉字的趣味性，也找到了一些猜字谜的方法，如部件组合法，字义分析法等。;有趣的谐音 在这次综合性学习活动中，我们小组开展了一次以“有趣的谐音”为主题的成果展示活动。大家以讲谐音笑话、歇后语，朗诵谐音古诗和对对联等形式展示了自己搜集到的谐音资料。活动结束后，我们将搜集到的资料进行了整理，并办了一期手抄报。;;;汉字的来历 关于汉字的起源，中国古代历史文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“