冀教版数学七下8.4.1《单项式乘单项式》教学课件.pptVIP

冀教版数学七下8.4.1《单项式乘单项式》教学课件.ppt

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* * 唐山市迁西县三屯营中学 林雪 重点:单项式的乘法运算。 难点:单项式乘法法则有关系数和指数在计算中的不同规定。 温故知新: 判断并纠错: ①m2 ·m3=m6 ( ) ②(a5)2=a7( ) ③(ab2)3=ab6( ) ④m5+m5=m10( ) ⑤ (-x)3·(-x)2=-x5 (  ) × m5 × a10 × a3b6 × 2m5 √ 一、创设情境 导入新课 借助于图示写出矩形面积结果更简单的形式: 1、 ac5·bc2 ac5?bc2是两个单项式ac5与bc2相乘,我们可以利用整式乘法的运算性质来计算: ac5?bc2 = (c5?c2) ? (a?b)   =abc5+2=abc7. 你能把下列结果表达的更简单一些吗? 2、 解:原式 各因数系数结合成一组 相同的字母结合成一组 系数的积作为积的系数 对于相同的字母,用它们的指数和作为积里这个字母的指数 对于只有一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式 例1 单项式乘以单项式的结果仍是单项式. 注意符号 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它们的指数作为 积的一个因式。 你能总结出单项式与单项式相乘法则吗?(学习小组相互讨论总结一下) : 3、 (2x)3(-5xy2). 观察一下,多了什么运算? 遇到积的乘方,运算时应先算什么? 注意: (1)先做乘方,再做单项式相乘。 (2)系数相乘不要漏掉负号 运用新知,体验成功(组内PK): 1、 (-2a2b)(-3a); 2、 (-5a2b3 )·(-4b2c); 解2 、 (-5a2b3 )·(-4b2c) =[(-5) ×(-4)] · a2 ·(b3 ·b2) ·c =20 a2 b5 c 解题格式规范训练 解1、 (-2a2b)(-3a) = [(-2)×(-3)](a2?a)b = 6a3b 3、 (2x)3(-5xy2). 解: (2x)3(-5xy2) =8x3(-5xy2) =[8×(-5)](x3?x)y2 =-40x4y2 一、精心选一选: 1、下列计算中,正确的是( ) A、2a3·3a2=6a6 B、4x3·2x5=8x8 C、2X·2X5=4X5 D、5X3·4X4=9X7 2、下列运算正确的是( ) A、X2·X3=X6 B、X2+X2=2X4 C、(-2X)2=-4X2 D、(-2X2)(-3X3)=6x5 B D 3、下列等式①a5+3a5=4a5 ②2m2· m4=m8 ③2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8c2 ④(-7x) · x2y=-4x3y中,正确的有( )个。 A、1 B、2 C、3 D、4 4、如果单项式-3x4a-by2与 x3ya+b是同类项,那么这两个单项式的积是( ) A、x6y4 B、-x3y2 C 、x3y2 D、 -x6y4 B D × × × × (1)4a2 ?2a4 = 8a8 ( ) (2)6a3 ?5a2=11a5 ( ) (3)(-7a)?(-3a3) =-21a4 ( ) (4)3a2b ?4a3=12a5 ( ) 系数相乘 同底数幂的乘法,底数不变,指数相加 只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数写在积里,防止遗漏. 求系数的积,应注意符号 二、判断正误(我能行) 下面的计算对不 对?如果不对,怎样改正? ⑴ ⑷ ⑶ ⑵ ⑸ ? (6)3x2·4x2 =12x2 5 6 x (7) 5y3·3y5=15y15 4 12 x 8 15 y 求系数的积,应注意符号; 相同字母因式相乘,是同底数幂的乘法,底数不变,指数相加; 只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数写在积里,防止遗漏; 单项式乘以单项式的结果仍然是一个单项式,结果要把系数写在字母因式的前面; 单项式乘法的法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。 若某一单项式是乘方的形式时,要先乘方再算乘法 总结进行单项式的乘法运算时的 注意事项: (1) -5a3b2c·3a2b= (2) x3y2·(-xy3)2= (3) (-9ab2) ·(-ab2)2= (4) (2ab)3·(-a2c)2= -15a5b3c x5y8 -9a3b6 8a7b3c2 -12a3b3 4

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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