五年级下册语文优质课件-语文七色光二_教科版.pptxVIP

;目 录;; 一要了解词语的含义； 二要注意平时的积累。;风平浪静 精力充沛 博大胸怀 惊涛骇浪 坚持不懈 心胸狭窄 筋疲力尽 半途而废;;我们去看海 （第一节） 作者：金波 走啊，一起走，我们去看海， 海风已吹进我们的心中， 耳边已响起潮声澎湃。 走啊，去看海，海是我们的梦， 海的胸怀如此的宽大， 海的家园如此的富足。 海是我们的另一个家， 看见海，就像走进了宝库。;我们在海的怀抱里跳跃， 歌声笑声溅起鲜亮的花朵， 我们在海的怀抱里欢笑。 潮起潮落都有动听的歌， 去看海，一路唱着热情的歌曲， 去看海，有读不完的生命启迪。; 诗的结尾与开头相呼应，再次表达了看海时的愉悦，抒发了对海的热爱。表达了作者对大海的向往。吟诵作用的十四行诗句，不难体会作者热爱大海的思想感情。; 面朝大海??春暖花开 海子;;;;;海洋是多姿多彩、变幻万千的世界，海洋更是资源丰富、神秘莫测的宝库。本单元《探索海底世界》一文最后给大家留下了一个问题：“烟波浩渺、白浪滔滔的海洋底下是一个怎样的世界？你是不是也想潜入大海，亲眼看个究竟呢？”现在，就让我们去神秘的海底看一看吧！ 查找有关海底景物和海洋资源的资料，用自己的话向大家介绍一处海底景物或一种海洋资源（海洋生物、矿藏等等）。然后把大家的介绍汇集起来，办一期以“海洋——资源的宝库”为主题的墙报。;活动内容; 1.确定内容：收集关于海底景物或者海洋资源的材料; 2.选择方式：选择其中一个感兴趣的问题，通过参观、访问、阅读书刊等方式搜集资料。; 3.方法过程：首先自行搜集资料、接着以小组粘单位进行整理，最后有条理地介绍。;