五年级下册语文优质课件－22 左公柳_语文S版.pptVIP

精心整理 22 左公柳 左宗棠（1812年11月10日至1885年9月5日），汉族，字季高，朴存，湖南湘阴人（今湖南湘阴县界头铺镇），晚清军事家，洋务派重要代表人物，湘军统帅。他青年时即注重经世致用之学。1832年(清道光十二年)中举人。后三次会试不第，遂为塾师。后来竟成为清朝后期著名大臣，官至东阁大学士、军机大臣，封二等恪靖侯。一生经历了湘军平定太平天国运动，洋务运动，平叛陕甘同治回变和收复新疆等重要历史事件。 你会读吗？ 走廊、纤巧、屹立、戈壁、俄国、 拱手相让、慷慨激昂、腹地、疲惫 湖湘、棺材、谋划、策略、携带、 流淌 四字词语有哪些？你找出来了吗？ 傲然挺立、高大茁壮、身姿挺拔、刚劲有力、纤巧柔软 楚楚动人、英勇无畏、挺身而出、力排众议、千辛万苦 慷慨激昂、拱手相让、瓜果累累、千里荒漠、贫瘠之地 铁骨铮铮、主动请缨、以身报国 、忠义之举 、刚毅坚韧 风烟滚滚 、浩浩荡荡、 视死如归 、泪流满面、 置之度外 为之动容、 年逾花甲、 情不自禁 、不屈不挠、 坚韧顽强 一边默读，一边思考：课文哪些地方写到了大柳树？哪些地方写到了左宗棠？ 小组讨论：课文的主要内容有哪些？作者是怎样安排这些内容的？ 1-3自然段：玉门关外的大柳树。 4-13自然段：导游讲左宗棠事迹。 14自然段：再次凝望这棵柳树。 自由读课文1-3自然段，想想： （1）那棵大柳树是什么样的？它生长在怎样的环境中？ （2）“我们”发现它时，有怎样的表现？由此，你体会出“我们”怎样的情感？ 这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。 这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。 这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势。 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”让人感受到当地环境的恶劣、荒凉。 我们顿时兴奋起来，赶紧下了车，飞也似地向前冲去。 敬佩、惊叹、赞叹 交流讨论： 自由读课文4-13自然段，思考：（1）文章讲述了左宗棠哪些事情？ （第一件：新疆将被侵占，左宗棠坚决主张收复新疆失地，并主动请缨，收复了失地。） （第二件：左宗棠在征战中不忘建设新疆，为新疆戈壁种植下了片片树林。） 左宗棠是怎样令那些反对者折服的？ 眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地。 他慷慨激昂地反驳道：‘天山南北粮产丰富……如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！’” 这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。 左宗棠在收复新疆过程中克服了哪些困难？ 年过六旬；很多人的阻挠；兵马疲惫、粮饷匮乏、运输艰难等。 精心整理