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浅析数字媒体技术在高校网络教学资源中的应用研宄 【论文关键词】数字媒体技术高校网络教学资源 【论文摘要】数字媒体技术已成为高校网络教学资源 建设过程中的关键技术因素。本文分析了数字媒体技术在 高校网络教学资源中应用研宄的重要意义，总结了研宄现 状，阐述了研宄内容、研究目标以及需要解决的关健问题， 提出了研究技术思路。 随着网络教学作为高校教学改革的重要手段与工具越 来越受到重视，网络教学资源的质量要求日渐提高。网络 教学资源质量已成为影响高校网络教学发展和保障网络教 学质量的重要因素之一，资源的高质量开发己成为了一项 十分紧迫的任务。只有全面提升网络教学资源质量，才能 有效地发挥高校网络教学的整体优势，保证网络教学水平， 推进网络教学发展。 本文在分析数字媒体技术在高校网络教学资源中应用 研宄的重要意义及其研宄现状基础上，阐述了研究内容、 研宄目标以及需要解决的关键问题，提出了研宄技术思路。 1研究的重要愈义 深入开展数字媒体技术在高校网络教学资源中的应用 研究是提升网络教学资源质量的保证数字媒体技术在网络 教学资源开发过程中扮演着重要角色。目前，通过简单应 用多媒体技术所开发的网络教学资源已无法适应高校网络 教学发展要求，成为高校网络教学深人开展的一道障碍。 只有系统地幵展数字媒体技术在网络教学资源中的应用研 究，探索当前高校网络教学资源开发质量问题的有效解决 办法，才能高质量地实现资源内容的数字媒体化，和科学、 规范地建立具有网络性、交互性、共享性、知识表示多样 化、知识结构非线性、与人文艺术的有机融合等特点的网 络教学资源，进而最大限度地发挥网络教学资源的教学优 〔字媒体技术在高校网络教学资源中的应用研究将有 助于网络教学研宄角度的及时转变数字媒体技术是网络教 学的支撑技术，网络教学对数字媒体技术有着较强的依赖 关系。随着数字媒体技术的日益成熟，这种依赖关系变得 更为明显。这就需要及时转变研宄角度，从数字媒体技术 专业人员角度出发，全面系统地研究网络教学资源中数字 媒体技术的应用，提高资源的数字媒体技术含量，提升资 源的网络环境适应性及其与人文艺术融合性；同时，也有助 于拓宽研究思路，全面系统地开展网络教学资源中的关键 技术研宄。 2概念界定 数字媒体数字媒体是指数字化（即二进制数形式）的文 本、图形、图像、动画、视频、音频等信息媒体;它是以现 代网络为主要传播载体，具有数字化、网络化和多媒体化 特征。和多媒体比较而言，数字媒体强调了信息媒体的网 络传播特性及其数字化特征。 数字媒体技术数字媒体技术是指数字媒体的获取、创 建、存储、检索、管理、转换、编码、播放、交互等各个 环节的信息技术，包括数字媒体表示、存储、创建、应用、 管理等技术，数字媒体技术是对多媒体技术概念的发展， 不仅包含了多媒体技术的所有特性，还扩充了网络性、趣 味性、技术与人文艺术的融合等特性，很好地适应了网络 教学的特色。 3现有的研究现状分析 近几年，随着我国高校网络教学的逐步拓展，基于多 媒体技术的网络教学资源研宄得以开展，取得了一定的研 究成果。但是，多数研究者没有认清数字媒体技术与多媒 体技术之间的差异，忽略了数字媒体技术具体特性在网络 教学资源开发中的重要意义。现有的研究存在着如下几方 面问题：1）在研究思路方面。多数研究没有充分考虑到网络 教学资源的自身特点和资源使用的网络客观环境，仅仅将 面向传统教学的媒体素材资源“照搬”到网络教学中，使 得资源的网络适应能力低、实际应用效果差。2）在研究对 象方面。多数研究仅仅面向某一种媒体素材作为研究对象， 缺少整体性，研宄成果没能充分体现出数字媒体技术在网 络教学资源中的整体优势。3）在研宄人员组成方面。现有 的研究缺少高校教学专家、技术专业人员、教务人员的三 方参与，使得资源开发的整体质量没有得到全面保证。4） 在研宄数据源方面。鉴于精品课程评审指标包括网络教学 资源，因此，相关研究的最佳对象应是高级别精品课程网 络教学资源。但是，现有研究很少以该类资源为数据源， 使得研究的原始资源量不足、系统性不强、经典性差，影 响了资源开发的整体质量。5）在研宄角度方面。现有研宄 忽视了网络教学对数字媒体技术的强依赖关系，仅仅从教 者角度开展研宄。没能及时转变研究角度，从数字媒体技 术专业人员角度出发，开展数字媒体技术在网络教学资源 中应用的深人研究，提高资源的数字媒体技术含量。 由于现有研宄存在上述缺陷，导致研宄成果的系统性 低、实用性差、资源质量不高、数字媒体技术含量低，没 能充分体现数字媒体技术在网络教学资源中的整体优势。 4研宄的目标、主要内容和关键问题 研究主要目标在多方专家的合作参与下，充分结合高 校网络教学的特点及其对网络教学资源的具体要求，利用 数字媒体技术的优势.提高网络教学资源的网络环