五年级下册语文优质课件-课文2《格萨尔王的故事》语文S版3.pptVIP

2、格萨尔王的故事;格萨尔王;字词积累;词语采集;哈;词语采集; 小组合作学习 ： 1、用较快的速度默读课文，思考：这个传说 讲了格萨尔王的什么事？你喜欢他吗？为什么？ 2、边读边画出相关的语句，并做批注。 3、小组内交流学习成果。; 觉如到了玉隆，用法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔；杀死了抢劫商人的强盗，帮商人夺回了被抢的财物。; 觉如说：“我不能要你们的财物。日后你们去汉地经商，路过此地，就送我一条哈达和一些汉地的茶叶好了。眼下，请你们先帮我修建一座宫殿，一切费用由我出。将来无论你们到什么地方，我都会保护你们的。”; 他公平地分配了领地。每一个首领都得到了自己的领地，但觉如和母亲仍旧住在自己的小帐篷里。;; 在那里有（ ）的小河，有（ ）的庭院，有（ ）的小孩，有（ ）的老人…… ; “黄嘴野牛的犄（jī）角，　　碰上谁也要抵坏他的身体，　　却从来没有抵自己的牛犊（dú）。　　红色母虎的锋利牙齿，　　碰上谁也要把他吃掉，　　却不会咬噬（shì）亲生的幼虎。　　岭地足智多谋的诸好汉，　　和哥哥为求情来此地，　　拿石子对付是否妥（tuǒ）当？　　; 作者运用比兴的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如也不应该用石子来对付自己的亲哥哥和领地的亲人们。; 比兴是古代诗歌的常用技巧。比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。;课后感悟;开国领袖 毛泽东;邱少云; 孩子们，此时此刻，你有 什么话要对英雄们说吗？;搜集其他神话故事或民间故事。