三年下数学表格教案 1.docVIP

潼南县玉溪小学教导处制 PAGE PAGE 28 潼南县玉溪镇小学校备课表 教学内容 例1、例2、例3，P3—课堂活动1、2， 课型 新授课 教学目标 通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 教学重点 探讨计算方法。 教学难点 探讨计算方法。 教 学 过 程 一、导入新课 教师：学校准备组织同学们到市体育馆观看篮球比赛，瞧，这就是市体育馆。 二、新课教学 1教学例1 教师：要求体育馆A区有多少个座位，怎样列算式呢？（列出算式）教师引 导学生思考：怎么口算48×10?哪位同学来说说自己的算法？ 学生可能有以下几种方法： ①我是这样想的，10个十是100，48个十就是480。 ②40×10+8×10。③48×5+48×5。④48×2×5。⑤10×6×8。⑥48×9+48×1。⑦48扩大10倍，就是480。 2教学例2 (出示例2的情景图)请学生观察主题图 教师：你获得了哪些数学信息？你能提出哪些数学问题呢？ 教师：你能解决吗？从哪儿知道的？ 学生可能有以下几种说法： 教师：同学们观察得真仔细，那你知道这些面粉的共重多少吗？（出现另一 个对话框）你会列式计算吗？试一试。 教师：这道题你准备怎么做？把你的算法先讲给同桌听一听。 教师：同学们想得好，计算得也很正确，有的同学把两位数乘整十数变成 教师：用你喜欢的方法计算第3页的算一算中的3道题（集体订正）。 三、巩固学习 (1)学生互相出题算一算。 (2)看卡片算积，一个小朋友拿卡片，另一个小朋友说积。 四、课堂小结 教师：通过这节课的学习，你有什么收获？和同学们交流。 作业设计 教学反思 潼南县玉溪镇小学校备课表 教学内容 例1、例2、例3 课型 新授课 教学目标 通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 教学重点 通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 教学难点 通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 教 学 过 程 (出示例2的情景图) 教师：一共有多少袋面粉？你们是怎么数的？ 教师：如果要算出这30袋面粉共总多少千克，我们还要知道什么条件才行？ 教师：现在可以求出这些面粉共重多少了吗？怎样列算式？ 教师：这道题可以用哪些方法来计算呢？把你的想法和你的小伙伴商量商量吧！ 学生间相互讨论，教师也参与到他们的讨论中。 教师：你们的方法都不错！用到了我们前面例1学习的知识，让两位数与10相乘，直接扩大10倍。还想用你们的好方法计算其他的计算题吗？ 教师出示练习题： 21×20=45×30=50×32= 学生做题时，教师察看作业情况。 教师：你们又是怎么算这些题的呢？ 50×10 = 70×20= 40×40= 50×70= 60×80= 12×30= 24×20 = 13×20= 90×30 = 11×30= 40×10= 30×20= 30×50= 30×10= 30×80= 22×40= 33×20= 12×30= 30×60 = 10×50= 50×30= 32×50= 42×20= 41×10= 30×4= 50×5= 400×5= 40×4= 300×9= 200×9= 12×4= 43×2= 33×3= 23×3= 11×7= 15×5= 80×10=　　 700×20= 60×20=　　 90×90= 50×40=　　 40×80= 24×10=　　 12×200= 40×40= 90×50= 200×40= 22×30= 30×50 = 80×60 = 20×30 = 10×100 = 200×10 = 40×50 = 60×20 = 50×60 = 800×60 = 90×70 = 50×80 = 30×40 = 300×40 = 6×300 = 80×200 = 70×80 =