五年级下册语文优质课件-25 望月 苏教版.pptxVIP

;赵丽宏 中国作家。著有诗集《珊瑚》《沉默的冬青》等，散文集《生命草》《诗魂》《爱在人间》等，报告文学集《心画》《牛顿传》等。;瞳孔;;镀;识字方法;;词语解释;不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。 本课比喻小外甥思维敏捷，想象丰富，很快说出月亮像天的眼睛。;云朵;还写了背诵写月亮的诗句以及对月亮的想象。;第一部分（ ）：“我”在江轮甲板上见到 。; 默读课文，思考：课文哪些段落写赏月，哪些写背诗句？;一、选择题。 小外甥聪明好学，爱幻想，哪句话能体现小外甥有丰富的想象力？（ ) A.床前明月光，疑是地上霜。 B.小时不识月，呼作白玉盘。 C.月亮像天的眼睛。　　;　　1.“云絮”的 “絮”读xù，不读xū。（　　） 　　2.“比喻”的“喻”读yú，不读yù。（　　）;三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。; 上节课我们学习了生字，整体了解了课文，这节课让我们走进课文，一起来望月。; 自由朗读课文第一、二自然段，注意朗读时的感受。作者描绘的图画上有那些景物以及这些景物是什么样子的？; 本文主要表现的是我和小外甥在月下愉快的交谈，因而朗读基调是富有童趣的,是恬淡美、好充满对月亮的喜爱之情的。;; 月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉……月光为它们镀上了一层银色的花边……;“镀”写出了月光的神奇和迷人。;;隐隐约约 朦朦胧胧 若隐若现 模模糊糊 影影绰绰 云雾迷蒙;隐隐约约;月下美景; 学习第3-13自然段，自由读课文。从哪些地方可以看出小外甥的聪明好学、爱幻想的特点？; “是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。;写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句; 课文中这些古诗你熟悉吗？把它们找来读一读。 你还知道哪些有关月亮的诗句吗？ ;月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。;床前明月光， 疑是地上霜。;小时不识月，呼作白玉盘。 明月几时有，把酒问青天。 野旷天低树，江清月近人。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ; 自由朗读14—20自然段，思考：小外甥的聪明好学还体现在哪里？爱幻想又体现在哪里？;“像眼睛，天的眼睛。”“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”;语言描写 是塑造人物形象是重要手段。 好处 鲜明展示人物性格，生动表现人物思想感情，深刻反映人物内心世界。;小练笔; “像眼睛，天的眼睛。” 小外甥的比喻为什么使“我” 感到惊讶？你觉得还可以把月亮比作什么？(课后第四题); 小外甥的比喻新颖、奇特，含有浓厚的人文色彩。在他的世界里，月亮是有生命的，月亮是有感情的，像一位慈祥的母亲，又好似我们亲密的朋友，与我们的地球妈妈同呼吸共命运。我为他内心的快乐和幸福所陶醉，也为他新奇的想象而惊讶。 我们还可以随意想象，如像我们的笑脸，像弯弯的小船，像一把镰刀等。;1.齐读课文14-20自然段，用“ ”画出描写小外甥动作、神情的句子。 2.用“ ”标出最能体现小外甥思维敏捷的词语。 ;;天真可爱; 默读第21自然段，说说你是怎样理解的？;甲板上又只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开看幻想的翅膀……;江上之月;江上之月;诗中之月;想象之月; 你就是作者，甲板上只留下你一个人。你久久地凝视着月亮消失的地方。你想到了星星，想到了太阳，想到了彩虹，想到了风雨……请你展开幻想的翅膀，在广大的天空中尽情地飞呀，飞……;; 这篇课文写出了 ___的过程，表现了小外甥 ，的特点和人们喜爱月亮， ，的思想感情。;拓展延伸;月亮出来了，安详地_____着它的清辉，月光洒落在长江里，______被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。运用了_____的修辞方法，写出了月光的____________。;二、仿写句子。 月亮像弯弯的小船，我们可以坐着它去旅游。 月亮像____________________________ 月亮像____________________________ ;三.如果你在夜晚看到天上明亮的月亮，你会想起什么？