五年级下册语文优质课件-24.勇者的面对 冀教版.pptxVIP

;遣唐使 日本朝廷向中国唐朝派遣的使节。公元630-894年间，正式受派遣而到达唐朝的遣唐使据说为十三次。使团人员包括大使、副使、留学生、入唐学问僧及随员、水手等，每次达数百人，其中著名者有栗田真人、吉备真备、阿倍伸麻吕、道昭等。遣使的目的在于引进唐朝的典章制度和文物知识，是历史上中日人民友好交往的盛举。;北洋舰队 清政府主要新式海军。1874年(同治十三年）清政府筹划海防。次年李鸿章受立北洋水师学堂，修筑旅顺和威海卫军港。中法战争后，李鸿章加速购置舰船，扩充北洋海军。1885年（光绪十一年）海军衙门设立。1888年制定《北洋海军章程》，编成北洋海军，共有军舰25般，官兵4000余人。派丁汝昌为提督，军事训练由英、德教习主持。中日甲午战争中，北洋海军覆灭。以后虽逐渐购置舰船，并设北洋统领，但已不成军。至1909年（宣统元年），南、北洋各舰改编为巡洋舰队和长江舰队，北洋海军名义取消。;九一八轰炸 日本帝国主义为武装侵略中国东北制造的事件。1931年9月18日夜，日本关东军自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反冤中国军队所为，以此为借口，进攻东北军驻地北大营和炮轰沈阳城，于次日占领沈阳。到1932年2月，整个东北沦陷于日军之手。事变是日本帝国主义精心策划和长期准备，为实现其独占东北进而灭亡中国的图谋所采取的一个决定性步骤。;南京大屠杀 抗日战争时期日本侵略者屠杀中国人民的暴行。1937年12月13日日军侵占南京后，在松井石根和谷寿夫的指挥下，进行大规模的烧杀淫掠持续达六周之久。中国平民和被俘士兵被集体枪杀、焚烧、活埋以及用其他方法处死者，达30万人以上。同时南京市三分之一的房屋被焚毁，几乎所有的商店被抢劫一空。这是日本军国主义对中国人民犯下的滔天罪行。;词语解释;读课文，给课文划分段落。;第三段（ ）：调查资料，为中国伸张正义。 第四段（ ）：讲述作者和山崎在历史观的又一次较量。 第五段（ ）：山崎为误解道歉，作者很开心。;课文围绕“勇者的面对”写了一件什么事？;“我”要求山崎君道歉，当“我”和山崎君对视的时候，山崎和“我”会有怎样的心理活动呢？; 山崎：“支那”这一称呼有什么错，可是看着眼前这个倔强的女孩儿，我还是先道歉吧。 我：你根本不了解中国，怎么就能这样称呼她，你必须道歉，不论如何，我都不能让你这样轻视我的祖国。; 古代印度、希腊和罗马的著述中称中国为Cina、Thin、Sinae；后来在佛教经籍和史书中译为支那、至那或脂那等。近代日本曾称中国为支那。古代域外对于中国此称的起源，有“秦、荆、丝、瓷、绮”等说，迄今并无定论。; 我正视着山崎，一字一句地说：“你所谓的‘伟大军人’，是指靖国神社里那些杀人如麻的战犯吗？他们是最可耻的罪人。也许广岛、长崎的人民更应该痛恨的是日本帝国主义。”; 即使是对不义之师的胜利，也会那样欢欣鼓舞。你们的侵略不能得逞,又向历史赖账。;“我”离席而去的原因是什么？;山崎能不能改变对中国的误解呢？请在文中找到相关句段来理解。; 后来我得知山崎母子要外出旅游，便向他们介绍了几处风景名胜，山崎那种不屑的表情又来了。;用小标题可以这样概括山崎态度的转变。;嘲讽 轻蔑 狭隘 心平气和 扉页 警惕 赖账 义不容辞 嘲讽 鞠躬 桀纣 滔滔不绝 无辜 由衷 钦佩 目瞪口呆;中国女孩和山崎给你留下了什么印象？;文章的题目叫“勇者的面对”，你认为“勇者”指谁？; 课文中的山崎和“我”都是勇者。山崎敢于正视自己民族不光彩的历史，“我”为了维护民族尊严，想方设法。作为中华民族的一员，我们要为民族自由、独立抛头颅，洒热血，为了维护民族的尊严也要据理力争。; 目前日本还有许多右翼分子企图掩盖日本侵华的真相，许多像山崎一样的青年不了解那段历史，请你给日本小学生写封信，告诉他们对这场战争的看法和真相。; 注意书信的正确格式：（1）称呼。顶格。（2）问候语。独立成段。（3）正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。（4）祝颂语。在正文之下另起一行空两格书写。（5）署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系。再下一行写日期。;结构梳理; 本文记叙了 通过自己的言行对 产生潜移默化的影响，表现了作者对