师幼冲突及其应对策略研究-学前教育学专业论文.docxVIP

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2019-05-26 发布于上海
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师幼冲突及其应对策略研究-学前教育学专业论文.docx

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中文摘要............................................................................................................................................................... I Abstract ................................................................................................................................................................II 导论...................................................................................................................................................................... 1 一、选题缘由...................................................................................................................................................... 1 （一）师幼冲突客观存在于师幼互动中 .......................................................................................................... 1 （二）师幼冲突影响师幼关系的构建和教学效果的实现 .............................................................................. 2 （三）师幼冲突被忽视，系统研究欠缺 .......................................................................................................... 2 二、文献综述...................................................................................................................................................... 3 （一）师幼冲突的概念...................................................................................................................................... 3 （二）师幼冲突的分类...................................................................................................................................... 4 （三）师幼冲突的功能...................................................................................................................................... 4 （四）师幼冲突的过程...................................................................................................................................... 5 （五）师幼冲突的成因...................................................................................................................................... 6 （六）师幼冲突的对策...................................................................