原创力文档- 1、本文档共10页，其中可免费阅读6页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
规范引领满足人性促进学生全面发展上海市建平西校发展规划题记师生关系是生命历程中的一种主体互动的关系师生在教育中共同面对知识共享人类文化共悟精神价值的历程构成了教育的人性世界教育的功能不仅仅在于文化复制而且还在于通过交往帮助学生建构社会角色从而体现出强烈的生活意义推动人的价值生命的实现如今的建平中学西校已然成为上海市有一定影响的初级中学如何在未来四年重新获取师生发展动力凸显生命价值是摆在西校面前的新问题做好未来四年的发展规划不仅反映了西校人的志向智慧经验能力胆魄也是凝集人心鼓舞士气明确方向的一个举
PAGE
PAGE 1
规范引领 满足人性 促进学生全面发展
——上海市建平西校发展规划
题记 师生关系是生命历程中的一种主体互动的关系，师生在教育中共同面对知识、共享人类文化、共悟精神价值的历程，构成了教育的“人性世界”。教育的功能不仅仅在于“文化复制”，而且还在于通过交往帮助学生建构社会角色，从而体现出强烈的生活意义，推动人的价值生命的实现。
如今的建平中学西校已然成为上海市有一定影响的初级中学。如何在未来四年重新获取师生发展动力、凸显生命价值是摆在西校面前的新问题。做好未来四年的发展规划不仅反映了西校人的志向、智慧、经验、能力、胆魄，也是凝集人心、鼓舞士气、明确方向的一个举措。
文档评论（0）