高中思想政治高效课堂之“备课先备生”.docVIP

PAGE PAGE 1 高中思想政治高效课堂之“备课先备生” 　　【摘要】新课改所贯穿的人本精神要求把思想政治教育作为一种生命活动、作为师生平等交往和对话的过程。备课先备生，是达成思想政治高效课堂的前提。政治教师备课时应把握学生的心理，保持一颗与学生共同学习的心态；政治教师更要备学生的思想基础；不能以教师的悟来代替学生的悟；教师更要立足学情，充实教学后记；把“学生为主体”的理念内化为有效的教学行为。 　　【关键词】政治高效课堂思想基础情感体验教学后记 　　【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0078-02 　　高中思想政治课就其本质而言，它是一门智育与德育相统一的显性德育课程[1]，然而，“学而不信，知而不行”历来是政治学科面临的最为尴尬的问题。日常教学中，虽然有的政治教师每备一节课都要做大量的工作，比如了解时政，熟悉教材，钻研教参，搜集优秀教学设计等等，但是课堂效率却不高，究其因，是教师对教材钻研有余，而对学情把握不足。新课改所贯穿的人本精神要求把思想政治教育作为一种生命活动、作为师生平等交往和对话的过程，要求教师备课从重视教师教的构思转向重视学生学的引导。备课先备生，是达成思想政治高效课堂的前提。 　　一、备学生的心理和思想基础。 　　心理学研究表明，创设轻松愉快的课堂气氛，有利于启发学生学习的积极性和主动性。中学生