叙事要详略.docVIP

课题 写作训练 叙事详略得当 奉新县宋埠中学 吴炎军 学习目标： 了解什么是详写和略写，以及详写和略写的关系。 2、明确详写与文章中心的关系能够在写人叙事性文章中做到详略得当。 3、认识作文与做人的关系懂得在日常生活中分清主次关系。 学习重点与难点： 1、写文章做到有详有略、详略得当。 2、作文中如何确定详略。 教法学法设计 教学过程设计 一、设置氛围，导入新课?? 我们刚学过《阿长与山海经》已经了解到，作者在叙述阿长的六件事中详细叙述了买山海经一件事，而对其他五件事略写，我们今天就学习《叙事详略得当》 明确学习目标 三、课堂教学、 任务一：写作指导 1、1.什么是详写和略写 如何确定详写和略写 如何才能做到“有详有略，详略得当”呢？ 活动1：学生自主学习教材P83--84内容思考下列问题 活动2：对学交流自学成果 活动3：班内交流 1、所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的叙述。 2、如何确定详写和略写 在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方要详写，哪些地方要略写，这是有原则的。简括的说：最能直接、具体生动地表现文章