诗意的教学——归园田居（其三）.pptVIP

品读诗歌，把握意象，体会意境，感悟作者在诗中表达的情感。 诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。 ——别林斯基 俄国 语文主题丛书学习P83《望洞庭 》刘禹锡 用诗意的语言描绘： “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨” 《望洞庭 》刘禹锡 写作背景 庆历四年八月，刘禹锡被贬，在前往安徽和州途中，月夜遥望洞庭湖，写下了这首诗。 生活不止眼前，还有诗和远方 到不了的地方都叫做远方回不去的世界都叫做家乡我一直向往的却是比远更远的地方寻找一个能容身和写诗的田野喜欢在田野里倾听花开让习惯喧哗的耳朵习惯安静想要给自己插上翅膀在天空中自由翱翔让习惯负重的心灵随着梦想起航因为生活还有诗和远方 …… 推荐阅读： 语文主题丛书P236《滕王阁序》《滕王阁诗》 德国 荷尔德林的诗《人，诗意的栖居》 * * * * ——以“画”解诗，诗画交辉 活动一：诗意的读 读出袅袅诗味 读出悠悠画意 ●联想、想像 你脑海中的图景都有什么？ 题目提问 活动二：诗意的“画” 例： 在那片美丽开阔的南山坡边上,生长着一片苍翠的树林,从山坡上到树林脚边流淌着一条清澈可见底小溪,而我耕作的一小块豆地就安安静静地平躺在那个幽静的大自