学前儿童社会交往的发展.pptVIP

第二 章第四节学前儿童交往的发展 内容提要： 亲子交往内容提要： 一、何为：亲子交往的内涵 二、为何：亲自交往的特点 三、 要何：亲自交往的注意事项 多种类型的亲子交往方式（P057） 注意事项： 教养者要掌握科学的教养方式 积极关注孩子的需要，促进亲子交往 重视亲子养育和沟通，建立和谐的亲子关系 四、父亲在亲子交往中的作用 父亲在孩子体格发育方面的影响占优势 父亲是孩子个性品质形成的重要源泉 独立、勇敢、果断、开朗、宽容··· 父爱是儿童智力发展的催化剂 父亲的经验、知识、想象力、个性品质等有利于激发儿童的求知欲、好奇心、自信心及兴趣爱好··· 父亲是孩子性别角色正常发展的重要条件 男人的模式是男孩学习的“楷模” 对待女士的态度让孩子学会怎样交往 内容提要 学习目标 一、何为：同伴交往的内涵 二、为何：同伴交往的作用 【实验1】同伴活动对幼儿心情的作用（Foot，1977） 实验者让成对的儿童一起看幽默动画片，其中一种条件是两个儿童认识，另一种条件是两个儿童不认识。观察两种条件下儿童的行为表现。 结果发现，认识的儿童比不认识的儿童在看动画片的过程中获得了更大的快乐，认识的儿童大笑、微笑、交谈、相互注视的次数要明显多于不认识的儿童。说明有同伴相伴的儿童会表现出更多的社会性反应，更加快乐。 三、有何：同伴关系的类型 三、有何：同伴关系的类型 庞丽娟的研究： 1、研究方法：同伴现场