丘北县第二中学聂永春《桃花源记》.ppt

桃花源记 陶渊明 （东晋） 丘北县第二中学 聂永春 《桃花源诗》 《桃花源记》是诗的小序，诗和序的内容是一致的，序又可以看成是对诗的说明。序用客观记叙的方法，有人物、环境和故事情节。诗则直接表达作者对桃花源这个理想社会的向往，以记叙为主，兼有抒情和议论。 桃花源记 课堂练习 * 学习目标： 正确、流利地朗读课文。 积累文言词语。 研读课文，整体把握文章。 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 自学提纲： 1、朗读课文，读准字音，读通句子，了解作者及写作背景； 2、结合注释，试译课文,理清写作思路。 初读课文，正确朗读 要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。” ——朱熹 语 陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。是我国文学史上第一位____ 诗人。后人称其为“靖节先生”。别号“五柳先生”。 背景：东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁，赋税徭役繁重，老百姓生活在水深火热之中。 田园 二、结合注释，翻译课文，了解文章内容（注意红色字的用法和意思） 晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 作为 沿着 用在主谓间，不译 东晋太元年间，有个武陵人以捕鱼作为职业。 有一天他顺