人教版初中语文八年级上册第二单元9老王ppt.pptVIP

肖像：直僵僵、面如死灰、眼上结着一层翳、枯黄的干皮 语言：我不吃、我不是要钱 动作：镶嵌、直着脚、赶忙止住我、攥着钱、滞笨、一级一级下楼去 文章从动作、语言、神态等方面描写老王。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” 肖像描写，突出老王当时病情严重，模样骇人； 暗示出老王的不幸，关心他的人太少了。 动作描写，“直僵僵、镶嵌”用夸张的手法，形象地描绘了老王步履维艰，身体僵直的姿态，暗示老王病入膏肓。 在我们身边，有些人正劳苦奔波，却还饥寒交迫…… 今天，就让我们一起跟随作家杨绛走近《老王》。 这是一位慈眉善目而又有很高文学造诣的老人。 这是一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。 杨绛, 原名杨季康,出生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书（1910—199