《诗经》——《蒹葭》.docVIP

《蒹葭》教学设计 丰溪镇中心学校 黄春立 【学习目标】 1、了解《诗经》的基本常识。 2、反复诵读诗歌，感悟诗歌的美丽。 3、体会诗歌所表达的情感。 【学习重难点】 重点：反复诵读诗歌，感悟诗歌的美丽。 难点：体会诗歌所表达的情感。 【教学方法】诵读品味法 【教学课时?】???一课时 【教学过程】 一、诗意导入。???? 1、同学们，我们知道，我国是一个诗的国度，而爱情诗更是诗中的一颗璀璨的明珠。在中国古典诗词中，有许多与爱情有关的诗句。比如：金末元初，著名的文学家元好问的：“问世间情为何物，直叫人生死相许。”好美；如宋代词人柳永所作：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，好美；白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”好美；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”也好美，这些都是诗人对爱情的千古绝唱。那么今天我们就一起走进另一篇爱情诗的佳作《蒹葭》，感受一下这首诗歌散发的无穷魅力。 2、出示课题及学习目标。 3、《诗经》常识回顾。 二、初读诗歌，感受诗歌的音韵美 1、学生读诗歌，读准字音、读出节奏、读出感情。 2、听教师朗读诗歌，把握节奏和感情。 3、配乐齐读诗歌，读出音韵美。 三、自主探究，感知诗歌的内容美 1、请结合注释疏通诗歌三章的基本意思。 2、用简短的语言概括这首诗的主要内容。 四、合作学习，