类比在高中数学教学中的应用-学科教学专业论文.docxVIP

The application of analogy in the high school mathematics teaching A Dissertation Submitted to the Graduate School of Henan University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Education By Your name: Wang Weixia Supervisor: Prof. Wang Zhiguo Mr. qiao guoying May, 2015 关于学位论文独创声明和学术诚信承诺 本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本 人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中 特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的 研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的 材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说 明并表示了谢意。 在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。 学位申请人（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 关于学位论文著作权使用授权书 本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完 全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家 图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本 和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术 发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、 汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。 （涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书） 学位获得者（学位论文作者）签名： 201 年 月 日 学位论文指导教师签名： 201 年 月 日 I I 摘 要 类比是在两个或两类事物间进行对比，找出若干相同或相似点后，猜测在其 他方面也存在相同或相似之处，并作出某种判断的推理方法，类比也叫类比推理。 它是一种重要的科学方法，在数学史上，很多重要的定理和发现都与类比有关， 波利亚曾说过：“类比是一个伟大的引路人”，可以说，类比是探索问题、解决问 题与发现新结果的一种卓有成效的思维方法；它是发现新概念、方法、定理和公 式的一种重要手段，同时也是开拓新领域和创造数学新分支的重要途径。在数学 学习中，我们不仅要让学生掌握数学知识，更重要的是让学生领会其中的数学思 想方法，领悟数学的真谛，懂得数学的价值。随着教育改革的深入开展，学生素 质教育和创新能力的培养越来越受到教育界的关注，类比作为一种重要的思想方 法正受到数学研究者的青睐。在 2003 年出版的《普通高中数学课程标准》中明 确提到了合情推理，而类比作为合情推理的一种方法也引起了教师和学生的高度 重视，所以在数学教学过程中，教师可以有意识地引导学生进行类比，培养学生 的类比能力。 本文是从以下五个方面来研究的：第一部分主要介绍了类比教学提出的原 因，国内外关于类比的研究现状以及类比的教育理论基础和研究意义；第二部分 主要介绍了类比的概念、分类以及类比和归纳、演绎的区别；第三部分介绍了类 比在高中教材各个模块中的应用，在每个模块中主要围绕教材中知识点的类比和 怎样用类比来解题两个方面展开分析；第四部分以具体的教学案例来分析类比的 课堂教学，通过实践来说明类比教学的优点以及在教学中存在的问题；最后对本 文的研究内容作了总结，发现使用类比作为一个切入点时，可以使课堂效果达到 事半功倍，然后分析了研究中的不足之处，期望这些总结可以为教师在进行类比 教学的时候提供一定的参考。 关键词：类比，高中数学，类比教学 III III IV IV ABSTRACT Analogy is a method comparing two things, finding some same or similar characters, thus speculating that other areas also have the same or similar, and making a judgment method of reasoning; analogy is also called the analogical reasoning. It is a kind of important scientific method, in the history of mathematics, many important theorems and discoveries