诵读欣赏《乡愁》教师用导学案.docVIP

诵读欣赏《乡愁》导学案 教者：九（2）高广喜 导入 　　(直接播放佟铁鑫演唱的歌曲《乡愁》。教师板书：乡愁　余光中) 听了歌曲你想说点什么?这种深切思念家乡的忧伤心绪，我们常常称之为 “乡愁”，难怪元代的马致远能吟出“断肠人在天涯”的诗句。但是我们不禁要问：情感这种东西是看不见、摸不着的，余光中是怎样把这种抽象的东西表现得如此具体感人呢? 下面，我们就来学习《乡愁》，看看导学案上的目标定向，圈画出里面的关键词语，出示课件，齐读目标定向。 目标定向 1、 了解诗歌结构，理解诗歌《乡愁》的内容。 2、 结合文中四个意象，体会诗歌中借物抒情的方法。 3、 理解《乡愁》所表达的情感，有感情的背诵《乡愁》。 下面请同学们带着目标进行个体学习 个体学习 资料链接 余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家。 1928年出生于南京， 1950年去台湾。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。 1、 播放课文录音，学生听读诗歌，注意字音、节奏和重音。 吟诵：下面我们再来听遍名家的朗诵：要注意语调、语速，并用笔标记出停顿和重音。 2、 学生轻声练读诗歌两遍。 3、 展开想象，再现画面。阅读《乡愁》，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。请概括一下，写在下面的横线上。 __