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《都市精灵》教学设计 教学时数：一课时 教学目标：1、初读感知，了解画面美2、研读感悟，体会语言美3、精读升华，明确情感美 教学重点：文章的画面美和语言美 教学难点：人与自然和谐相处的淳朴情感 教学方法：阅读（朗读、研读、精读），讨论，练习 学法指导：把握散文美点，表达心灵感悟 教学设想：《都市精灵》是著名作家舒乙的一篇随笔，编者将其放在八年级语文上册教材的“人与自然”单元，旨在呼吁人们敬畏自然、热爱自然、与自然和谐相处。对学生而言，这种观点的培育有着十分重要的现实意义。 作为散文，本文材料丰富，条理清楚，是名副其实的“形散神聚”的文章。要在一课时学完本文，需要学生事先做好充分的预习。 教学过程： 一、导入新课（3分钟） 1、同学们，今天我们学习《都市幽灵》。 （学生提出不是“幽灵”是“精灵”） 2、喔，昨天一位理科老师将题目念错了，谁来说说“幽灵”“精灵”有什么区别？ （学生发言，教师点拨：精灵，神仙、精怪，文中是指可爱的动物。） 3、今天，我们一起学习当代作家舒乙的散文——《都市精灵》 4、作者简介：舒乙，是现代文学巨匠老舍的长子，有谁了解老舍？ （学生发言，教师明确：原名舒庆春，满族，北京人。著有长篇小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等。我们学过他的文章是《济南的冬天》。） 二、初读感知，了解画面美（15分钟） 1、老子英雄儿好汉，舒乙的文章一定也不赖。我们先来读一读他的文章。本