《人琴俱亡》的教学设计.docVIP

《人琴俱亡》教学设计 甘少珍 学习目标： 1、掌握常见的文言实词与虚词。 2有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 。 3、感受子猷与子敬间深厚的兄弟情义。 重点 ：掌握常见的文言实词与虚词 。 难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶 学习过程： 一．导入新课并介绍作者和《世说新语》 二．初读课文解决字词，正音正字 1.王子猷（ ） 2.病笃( ) 3.此已丧( )矣( ) 4.语时了( )不悲 5.便索舆( )来奔丧( ) 6.子敬素好( )琴 7.弦（ ）既不调( ) 8.掷( )地云 9.因恸( )绝良久 10.月余亦( )卒( ) 三．再读课文，注意下面字词之意 1．实词： 笃： 语： 索： 舆： 素： 琴： 径： 掷： 恸： 绝： 卒： 2．虚词： 而： 了：