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第六章　人体生命活动的调节 第一节　人体对外界环境的感知 第1课时 眼和视觉 学习目标 1.会描述眼球结构及各主要组成部分的功能。 2.能够说明视觉形成的过程。 3.能说出近视成因及预防方法。 4.认同视觉卫生,关爱和帮助有视觉障碍的人群。 学习过程 导入新课 情境:播放市植物园景色视频。 思考:徜徉在植物园里欣赏美景时有哪些感官的参与? 探究新知 一、眼球的结构 [自主学习1] 认真阅读课本P79的内容,结合图示自主完成下列问题。 (1)眼的主要结构是眼球,眼球由　　　　和　　　　构成。? (2)对照彩图及课本P79的图447,在下图中标出各部分的结构名称。 二、视觉的形成过程 [合作探究1] 视觉形成的过程是怎样的呢? [合作探究2] 失明者,经检查眼球的结构完整无损,但是他看不见周围的物体。想一想,可能是哪部分发生了病变? 三、近视及其预防 [自主学习2] (1)请近视的同学谈自己是如何近视的,分析造成青少年近视的原因。 (2)结构课本P82图451总结如何预防近视。 随堂检测 分析老年人远视的视网膜成像特点和结构病变,并提出矫正方法。 课后训练 1.近视眼的成像位置及矫正办法分别是(　　) A.成像在视网膜的前方,应配戴凹透镜 B.成像在视网膜的前方,应配戴凸透镜 C.成像在视网膜的后方,应配戴凹透镜 D.成像在视网膜的后方,应配戴凸透镜 2.正常人不论较近或较远的物体都能