第5课 灿烂的青铜文明.docVIP

PAGE PAGE 2 第5课 《灿烂的青铜文明》导学案 出品人：高志伟 审核人：王杰 时间：2011—9—28 学习目标：　　1．了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。了解奴隶的悲惨生活。　　2．提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养我们归纳、概括历史知识的能力；认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶的残酷剥削的基础上。学习重点：“青铜器的高超工艺”学习难点：正确地理解“青铜文明”学法指导：1．概括提炼并列举本课所涉及的重要知识点：青铜器在夏、商、西周三代发展的阶段特点；青铜器生产的特点及种类；其他手工业行业；农业及畜牧业发展的表现；奴隶的悲惨境遇，等等。尽量用自己的语言概括总结。　　2．在上述基础上，进一步提出问题讨论：“为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？”在讨论过程中应注意引导，使我们掌握奴隶社会取代原始社会是历史的进步这一结论。 A课前预习　　一、青铜器的高超工艺　　1．青铜铸造业　　(1)形成发展　　① 末期，出现青铜器。② ，青铜器 逐渐增多。 　　(2)灿烂鼎盛　　① 是青铜文化的灿烂时期，以 和 最为著名。　　② 时种类