浅论大专层次幼儿教师教育专业课程设置状况的调查研究.docVIP

浅论大专层次幼儿教师教育专业课程设置状况的调查研究 论文摘要：大专层次幼儿教师教育已成为当前幼儿教 师教育的主流，其专业课程设置在不同的机构中呈现不同 特点。对20个大专层次幼儿教师教育机构课程计划的调查 发现：普遍重视专业理论课程，艺术技能课分科细，受重 视程度高，各科教法、活动设计类课程及专业实习受重视 程度较低。因此，必须扭转课程设置中的艺术化倾向，加 强实践环节，增进教师的教育能力。 论文关键词：幼儿教师教育；专业课程设置；艺术技 能课程；专业实习 幼儿教师教育专业课程设置问题是幼儿教师教育改革 的核心，它决定着幼儿教师教育机构人才培养目标的实现 决定着幼儿教师的整体质量，尤其是专业课程的设置是幼 儿教师专业发展的基本保证。就幼师层面来看，我国1 995 年的幼师课程计划中第一次允许各校自主设置课程，自此 不同的幼教机构开设的课程有所不同。 近年来，大专层次的幼儿教育成为当前幼儿教师教育 的主流，为了了解当前我国大专层次幼儿教师教育课程设 置的总体情况，笔者通过网络资料的搜索，获得了大专层 次幼儿教师教育机构的课程计划与招生简章20份，对当前 大专层次幼儿教师教育机构的课程设置总体情况进行了网 络调查。尽管由于从网络中获得的课程计划或招生简章写 作格式和内容不完全一致，有的包含了培养目标、培养规 格以及课程分类和全部课程，且有完整的计划表，有的则 只列出了课程名称不能完