原创力文档- 2
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- 2019-10-01 发布于河南
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5 故乡
教学目标：
1.理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
2.分析本文通过对比手法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。
3. 加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。
教学重点：
1.理解课文运用对比手法表现小说的主题思想的写法。
2.品味小说语言，领悟作者探求人生道路的的强烈愿望。
教学难点： 领会小说所表现的主题思想。
预习要点：
1.解决生字词
2.把握结构，划分层次
3.找出小说中人物描写片段，找出主人公。
4.领会文章所要表达的情感：鲁迅为什么要写故乡？他要表达什么样的情感？只是表述回忆故乡的美好，还是有别的什么情感在里面？
课堂研讨：
一.导入新课
自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题，同学们能不能随口就吟出几个写“故乡”的诗词名句来？
故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦；故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受《故乡》的魅力。
二.自主阅读，整体感知小说情节，锻炼学生语言概括能力。
1.作者在本文中都写了哪些人呢？本篇小说的主人公是谁？
2.感知情节 ：谁能用最简练的语言将以上人物串成一段话，并表现小说的写作意图。想一想,小说的叙事线索
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