汉字专题导学案.docVIP

专题汉字导学案 一、学生课前自主学习 学习任务： 1．读了课文以后，你认为汉字是怎么创造出来的？到现在有多少年的历史？它的发展经历了几个阶段？ 2．对照其他国家的语言，说说汉字的魅力表现在哪些方面。 二、课堂自主学习 （一）新课导入 （二）欣赏汉字形美 结合课前预习学生讨论：你认为汉字的魅力表现在哪些方面？ 提示：可以从方块形体、书写艺术、篆刻绘画、文化内涵、赞美语言等方面来说。 （三）探究汉字历史 1．讨论题： （1）谁创造了汉字？ （2）汉字演变经历了哪几个阶段？ 2．交流 （四）感受汉字奇妙 1．过渡：请你准确朗读“呱呱坠地” ，准确说出“七月流火”的意思 2．课件展示汉字的“六书”，欣赏和了解汉字造字方法。 3．课堂讨论 （1）看到下面的汉字，你能说出它运用的是哪种造字方法吗？ 果、休、采、牧、井、家、姓、景、淼 （2）你能从字形上比较下面各组汉字意义上的不同吗？ 1. 澡、躁、臊、燥、藻、噪 2. 灸、炙 3. 袋、贷 4. 弹、惮、殚、箪 （3）许多汉字在开始形成的时候存在一定的道理和根据，因此，汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息，我们往往可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。你能从下面汉字的字形的角度，来谈谈它们所蕴藏的极为丰富的古代文化信息吗？ 家、 奴 （五）享受汉字乐趣 汉字游戏：字谜、歇后语、对联、回文诗、看图写成语、谐音说话