搭好骨架妙点题——作文指导.docVIP

搭好骨架妙点题 ——写作指导 云大附中 吕律 教学目标： 1、认识点题的重要作用及点题句子出现的位置。 2、掌握点题的常用方法及技巧。 教学重点： 学会考场作文点题的基本方法，让作文切合题意，中心突出。 教学资料： 考场优秀作文、病文。 教学方法：启发诱导、研究讨论、总结归纳 教学课时：1课时 一、导入 这节语文课我们到阶梯教室上，看到有那么多老师来听课，心中不免有些紧张。让我们放松心情，一起来看一则小故事——“麦克走进餐馆，点了一份汤。汤刚端上来，麦克就嚷嚷起来：‘对不起，这汤我没法喝。’服务员重新给他上了一份汤，可他仍说：‘对不起，这汤我还是没法喝。’服务员只好叫来经理。经理毕恭毕敬地朝麦克点点头，说：‘先生，这道汤是本店最拿手的，深受顾客欢迎，难道您……’”你猜猜这汤为什么没法喝？服务员和经理都不明其意，是因为这个客人没有清晰地说明缘由。其实清晰点题，明确主题，也是我们写作中重要一环。让我们一起走入写作指导课——《搭好骨架妙点题》。 二、范文引航 一篇文章在那些位置点题、怎样点题，我们通过名家名篇的示范来找找方法。 这些语段出现在文章的什么位置？交代了什么内容有什么作用？ （出示课件） 1、开篇点题 言简意明 = 1 \* GB3 ①开门见山式，为后文奠定感情基调。 = 2 \* GB3 ②背景介入式。 = 3 \* GB