免疫学简史及概念课件.ppt

学习方法(use your brain in classroom) 1.听懂概念 2.理解原理、机制 3.记住要点 4.温古而知新 教材分级:掌握、熟悉、了解; 课程进行方式:教师课堂讲授、PBL (Problem - Based learning ) 、自主学习、双语教学; 免疫学概论 免疫器官和组织 抗原 免疫球蛋白 补体系统 细胞因子 CD-AM MHC 免疫细胞 免疫应答 免疫调节 临床免疫学 第一章 免疫学概论 一.免疫学简史 18世纪欧洲天花流行，死亡6000万人； 公元1000年，我国明朝隆庆年间，人痘术预防天花；这是免疫学发展的第一个里程碑。 1798年英国医生Edward jenner发表论文，用牛痘苗预防天花；从此免疫学开始了科学发展。 1980年WHO宣布，地球上消灭了天花。 三.免疫系统功能 五、免疫系统： 免疫器官 免疫组织 免疫细胞 免疫分子 免疫细胞： 固有免疫应答细胞：单核-巨噬细胞、自然杀伤细胞、中性粒细胞；发挥固有免疫作用（非特异性免疫）； 适应性免疫应答细胞：T细胞和B细胞；分别发挥细胞免疫（CMI）和体液免疫（HI）； 固有免疫应答 小结 免疫学是在人类与传染病作斗争的过程中发展起来的。16世纪中国的“人痘术”，18世纪的jenner发明牛痘苗预防天花。 现在：免疫学是生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一。 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子； 免疫功能：免疫防御、免疫监视和免疫自身稳定； 免疫应答：固有免疫应答和适应性免疫应答（细胞免疫应答和体液免疫应答）。 * * 掌握免疫的概念、功能; 熟悉免疫系统的基本组成及功能； 了解免疫学发展简史、现状及发展前景； 了解免疫学在医学中的作用。 Progression of Smallpox Day 7 Day 3 Day 5 天花病毒 (Pox virus) 免疫学简史 公元1000年 1796年 二、免疫学概念 （一）传统概念：对传染病的抵抗力。故免疫学主要研究传染病的预防、诊断和治疗。 （二）现代概念：机体识别排除抗原性异物的一种生理性功能，通常情况下是保护机体，少数情况下，造成组织损伤和生理功能紊乱。 immune defence Immune homeostasis Immune serveillance (SLE) 以及 自身衰亡细胞 识别清除病原微生物及其毒性产物 通过自身耐受和自身调控机制,达到内环境稳定 识别清除肿瘤细胞、自身衰亡细胞及病毒感染细胞 四、免疫应答的类型 固有免疫（innate immunity)或非特异性免疫 （nonspecific immunity) 适应性免疫(adaptive immunity ) 或特异性免疫 （specific immunity) 细胞免疫（Cell mediated immunity，CMI ） 体液免疫（Humoral immunity,HI) 特异性免疫应答的特点： 专一性 （特异性）、记忆性、耐受性； 屏障结构 吞噬细胞等 体液因素 补体、溶菌酶等 屏障结构 吞噬细胞 免疫细胞种类 树突状细胞, 这张共聚焦显微照片上是一个迁移中的未成熟树突状细胞。图中的红点是富含肌动蛋白的足体，树突状细胞依靠足体移动、对细胞进行免疫监视。树突状细胞的发现者分享了今年的诺贝尔医学奖。 * *