语文版八下《小石潭记》.pptxVIP

小石潭记;复习检测： 1、《小石潭记》的作者是___，字__，_ 代著名__家，世称“_____” 。 2、读准字词： 篁竹 清洌 为坻 为嵁 参差披拂 佁然 俶尔 往来翕忽 悄怆幽邃 3、翻译句子。 （1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之 （2）全石以为底 （3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 （4）日光下澈，影布石上，佁然不动； ; 复习检测： 4、 解释加线词语意思 1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）水尤清冽 4）其岸势犬牙差互 5）日光下澈 6）佁然不动 7）俶尔远逝 8）隶而从者 ;教学目标： 1、学习本文“抓住特征，多角度描写景物”的写法。 2、体会本文寓情于景、情景交融的特点。 3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。; 从小丘（ ）百二十步，（ ）篁竹，（ ）水声，如鸣佩环，心乐之。（ ）竹（ ）道，（ ）小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （ ）可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。 （ ），斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 （ ），四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而（ ）。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。;小组合作，集思广益： 1、“移步换景”重点出现在哪一段？概括这段的内容？ 2、“定点写景”的段落有哪些？分别定点写了哪些景物？这些景物各有什么特点？ 3、作者是如何描写这些景物的特点的？（提示：用了哪些描写方法或者从哪些角度来描写的？可以逐段分析。）;背景资料——柳宗元的经历： 柳宗元（773——819年），21岁进士及第。26岁授集贤殿正字。31岁官任监察御史里行。33岁他积极参与王叔文集团政治革新，迁礼部员外郎。史称“永州革新”。 同年，改革失败，柳宗元被贬为永州司马，成为编外“闲员”。而且，朝廷申明，即使大赦(shè)天下，柳宗元等贬官也不在考虑范围之内，柳宗元??为了永不得翻身的政治罪人……半年后，同去永州的八旬老母病故，柳宗元深受打击。37岁住处数遭火灾，身体状况急遽（jù ）恶化，柳宗元开始与山水为伍，大量创作了山水游记……;当堂检测——用原文填空： ①文中从正面描写水清澈的句子是：　　　　　　。 ②从侧面描写水清澈的句子是（很多句哦） 。 ③文中描写游鱼静态的句子是： ， 。 ④文中描写游鱼动态的句子是： ， 。 ⑤描写小石潭周围环境的句子是：　　 　　， 。; ;拓展延伸——学以致用,阅读文段并思考: 作者是如何多角度描写景物的？ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 (湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 ) 　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。;拓展延伸——学以致用,阅读文段并思考: 作者是如何多角度描写景物的？ 　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 　　 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;作业： 1、完成《导航》本课内容 2、 预习《答谢中书书》 3、完成日记——描写我身边的秋，题目自拟