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阿长与《山海经》 　鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆阿长,是一个粗人,没有文化,也是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女,质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚怀念。教读这篇文章,应引导学生学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。了解叙述、描写等表达方式,体会描写的作用和方法,从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚感情,领会阿长性格中的纯真美。 　本课为2课时。 　1.掌握重点字词的字音和字形,以及重点词语的含义。 　2.识记与鲁迅相关的文学常识。 　3.理清文章的思路,整体把握文章的内容。 　1.理清文章的思路,弄清记叙的顺序。 　2.学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 　1.认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情。 　2.感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 　【重点】 　1.理清文章的记叙顺序。 　2.学习课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作方法。 　3.认识阿长这个人物形象。 　【难点】 　对重要语句深刻含义的理解和主题深度的把握。 第课时 　1.掌握重点字词的字音和字形,以及重点词语的含义。 　2.识记与鲁迅相关的文学常识。 　3.在熟读课文的基础上,理清文章的思路,整体把握文章的内容。 　4.学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当、欲扬先抑的写法。 　【重、难点】 　引导学生理清写作思路,把握课文内容。学习本文选取典型事例表现人物性格及详略得当的写法。 　导入?检查预习?整体感知?研读梳理?质疑探究 导入一:回忆型 　[设计意图]　通过回忆所学散文,引出本文的主人公,有利于学生对人物的把握。 　在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了一个人,这个人是谁呢?对,是长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。这位长妈妈是鲁迅家里的一个女工,是鲁迅儿时的保姆。在鲁迅的童年生活中,长妈妈是一个很有影响的人物,鲁迅的作品中几次提到她。在长妈妈去世三十年后,他仍写此文来纪念她,可见鲁迅对长妈妈的深厚感情。那么,长妈妈是个什么样的人呢?请看课文:阿长与《山海经》。 导入二:背景型 　[设计意图]　了解《朝花夕拾》,明确写作背景,引出本文主题。 　我相信同学们一定都了解鲁迅先生的散文集——《朝花夕拾》,因为我们已经学习了从中选出的一篇优美的散文《从百草园到三味书屋》。今天,我们再学一篇选自《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆童年生活的散文《阿长与山海经》。 导入三:设疑型 　[设计意图]　设置问题,增加人物的神秘性,引出课题,增加兴趣。 　鲁迅先生一生没有专门写过自己的母亲,却写了一篇怀念赞美保姆的文章。这位保姆不会识文断字,而且粗俗好事,甚至连真实姓名也不为人所知,实在是平凡得不能再平凡了,可是鲁迅为什么要写这样一个普通的保姆呢?她身上究竟有哪些东西打动了鲁迅的心灵呢?请带着这样的问题,让我们一起走进课文《阿长与山海经》。 一、检查预习,铺垫课堂 　[设计意图]　扫清文字障碍,了解写作背景,为学生整体感知课文内容铺平道路。 (一)检查字词预习情况。 　【课件展示,生独立完成,组内互阅,矫正巩固。】 1.给下面加点的字注音。 疮疤(　　)　诘问(　　)　惧惮(　　) 霹雳(　　)　震悚(　　) 〔答案〕　chuāng　jié　dàn　pī　lì　sǒng 2.解释下列词语。 (1)诘问: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (2)惧惮: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (3)烦琐: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (4)面如土色: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (5)深不可测: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? (6)疏懒: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 〔答案〕　(1)追问,责问。(2)害怕。(3)繁杂琐碎。(4)脸色像泥土一样,形容极端惊恐。(5)深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。(6)懒散而不习惯于受拘束。 (二)复习回顾作者的相关信息。 　【生回忆,自由发言,师补充,课件展示,巩固。】 　鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,以后又发表了中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。 (三)梳理本文的创作背景。 　〔