啊长与《山海经》.docVIP

和美三年 幸福一生 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 重庆民族中学七年级语文（上）导学案 班级 组名 姓名 日期 执笔： 张大凤 审核： 审批： 印制数量： 课 题 课题：阿长与山海经 学习目标 1、整体把握文章，了解文章的内容。?? 2、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。(重点）? 3、了解长妈妈这个人物形象，体会作者对她怀念、同情和赞美之情。（重点）? 4、?找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句，学习欲扬先抑的表现手法，体会“抑”中的“扬”。（难点） 重 难 点 预 见 目标2、3、4 学法指导 方法：识记、阅读、研讨；步骤： 个人独学 组内合作学习 组间交流、展示 点评 过关评价。 学 案（学生） 导案（教师） 【激趣导学·链接案】 创设情境 知识链接 1.?走近作者? ? ?鲁迅，原名周樟寿（后改名周树人），字豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》等。? ? 鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。? 3.相关资料? 阿长，鲁迅称之为长妈妈，浙江绍兴东浦人，是鲁迅儿时的保姆，做了一辈子的老妈子，平时也不回家，直到临死。患有癫痫，1899年发病身故。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在好几篇文章中提到过她，这篇是专门用来回忆和纪念她的。? 4、关于《山海经》? 《山海经》共十八卷，战国至西汉初年的作品。内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事。鲁迅称之为“古之巫书”。 请你作勾划 【自主学习·独学案】 ■预习指导：自学要求与步骤（一定按照要求做哟！） 一、朗读课文，注意标画、识记文章中的重要字词。 二、仔细阅读教材，勾画生字词在书上并标注好拼音。 学法指导：朗读课文，勾画出文中出现的生字词，掌握字词意思，扫清阅读障碍 预习反馈： 填空 ?课文选自 集《? ??》，作者鲁迅，原名 。他发表的第一部白话小说是《?? ?????》。我们曾学过他的另一篇散文?《 》???。??????? 2．给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。? 憎恶（? ?）??惶（?? ）急 掷（? ?） ?掳（?? ?) 惧惮?（? ?）?? 震悚（???） 粗拙（? ?） ?chuāng（? ?）疤? ?jié（?????）问?? ?pī(???? )?雳 孤shuāng(?? ??)?? 3.解释词语?? ?惶急： ?烦琐：? ?骇： ?掳： 疮疤： 诘问：????? 渴慕： 疏懒：??? ?霹雳： 悚： 孤孀： 培养学生阅读能力、自主学习、独立思考能力 独立完成 集体订正 【合作学习·探究案】 ■ ■ 活动1：课文诵读 有感情地诵读，学生点评。? ②学生自由朗读，读准字音，疏通文义，把握情感。 ③学生比读，互评互读。? 活动2：整体感悟：?朗读课文的基础上，学生概述故事情节。? (1)、题目怎么把阿长与山海经联系在了一起？? ? .文章写了阿长哪些事情？重点写哪些事情？ 你眼中的阿长是个怎样的人，你喜欢她吗？（实话实说). 活动3：?合作探究? ?1、鲁迅眼中的阿长是个怎样的人，请找出来，用______写得好，她写出了_____的句式进行品析并说话。? ?2、请同学们找出鲁迅对阿长情感态度变化的关键词？，体会作者对阿长感情变化，理出一条情感变化线索。?????????????? ??????????????????????????????????????