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《土地的誓言》教材教法分析 阜南县中岗中学 李孝占 一、教材分析： 《土地的誓言》共分为两个部分，前一部分主要回忆了故乡美丽丰饶的景色，表达了对故乡的热爱思念之情，一句“对于广大的关东原野，我怀着无比挚痛的热爱”，奠定了第一部分的感情基础，接着运用移情于物的写法，表达了对故乡的不可遏制的思念之情。然后调动读者的多种感官，描写了大量的东北特有的物产。把东北的美丽丰饶的景象一览无余的展现在读者面前。再次表达对故乡的不可遏制思念热爱之情。第二部分也描写了故乡美丽丰饶的景象，与第一部分所不同的是：第二部分主要从生活层面来描写故乡的美丽丰饶，回忆了昔日儿时在故乡的幸福生活，对故乡的称呼主要是第三人称，但由于情感表达的需要，作者变第三人称 为第二人称，“你必须被解放，你必须站立”，这样便于直抒胸臆，并且化长句为短句，这样使情感更浓烈、更真实。 二、教法分析： 根据教材内容，结合《新课程标准》，我预定教学目标如下：1、掌握本课的生字词，了解作者的写作背景。2、培养学生提取概括信息的能力。3、了解作者的誓言，培养学生的爱国情感。 教学过程：采用情境导入法，多媒体展示相关图片，并把《松花江上》歌曲作为背景音乐，然后多媒体展示教学目标，使学生目标明确。然后检查预习，主要是对生字词的检查，然后解释课题，以作者对土地怀有怎样的情感为切入点，