浅谈科学发展观是对马克思主义的丰富和发展.docVIP

浅谈科学发展观是对马克思主义的丰富和发展 论文关键词：科学发展观马克思主义丰富 论文摘要：科学发展观是马克思主义中国化的最新成 果，是对马克思主义社会发展观的丰富和发展；是对马克 思主义历史主体理论的丰富和发展；是对马克思主义协调 发展观的丰富和发展。 有什么样的发展观，就有什么样的发展道路、发展模 式、发展战略，科学发展观不是凭空产生的，是在对马克 思主义基本理论的继承和发展基础上，是在对党的三代领 导集体关于发展的重要思想的继承和发展基础上，形成的 科学理论。科学发展观是推进我国改革开放和社会主义现 代化必须长期坚持的指导方针。 、科学发展观是对马克思主义的社会发展观的丰富 和发,PC 和发, PC （一）科学发展观是与时倶进的马克思主义发展观，是 在继承马克思主义社会发展观的基础上提出的 马克思主义认为发展是一个“自然历史过程”，它要求 把握发展的层次性、相关性、综合性、系统性、总体性。 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，是 社会发展的根本动力，但生产力的发展是人类社会发展的最终决定力量，是人类社会最终决定力量。经济的发展是 社会发展的物质基础；政治的发展是社会发展、经济发展 的制度保证和上层建筑；文化的发展与社会发展是有机体 同步发是人类在历史过程中所创造的物质财富和精神 同步发 是人类在历史过程中所创造的物质财富和精神 财富的总和，从属并作用于物质生产和社会关系的发展； 伴随“经济一政治一文化”的发展，必然引起社会的变化 和发展，从而形成新型社会关系；走向自由、和谐、全面 发展的人，既是我们社会发展的前提，又是我们社会发展 的最终目标。科学发展观第一要义是发核心是以人为 的最终目标。科学发展观第一要义是发 核心是以人为 本，强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要 任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物 主义关于生产力是人类社会发展的最终决定性力量的观点。 以人为本的核心深刻体现了历史唯物主义关于人民是历史 发展的主体和人的全面发展的基本原理。全面、协调、可 持续发展的基本要求，强调全面推进经济建设、政治建设、 文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步；强 调统筹发展和对外开放，体现了生产力和生产关系、经济 基础和上层建筑相协调，反映了辩证唯物主义关于世界普 遍联系、运动发展和辩证统一的基本原理。同时，科学发 展观把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社 会建设和人的全面发展看成相互联系的整体，把人类社会 的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社 会生产各个部类、各个地域、各个方面以及人与社会、当 代与后代等彼此相互联系、相互促进、不可分割的过程， 进一步丰富和深化了马克思主义发展理论。 （二）科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是 在继承毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 的基础上提出的 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲 话中认为，我国社会主义改造完成后主要矛盾是经济文化 迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状 况之间的矛盾。主要任务是解决社会生产和社会需要的矛 盾，更好地保护和发展生产力，这是毛泽东同志对建设社 会主义的初步探索，是符合实际的。邓小平总结过去的经 验教训，强调社会主义建设以“经济建设为中心”，根本任 务是发展生产力，提出发展是硬道理的论断，分三步走实 现现代化，实现了对我国社会主义发展道路认识的一次飞 跃。江泽民同志根据国际政治经济的发展变化和国内改革 发展的需要，提出“三个代表”重要思想，强调发展是党 执政兴国的第一要务，坚持发展是社会主义物质文明、政 治文明、精神文明全面发展。科学发展观继承了以经济建 设为中心的思想，同时又针对片面追求经济发展速度的倾 向，强调发展不应是孤立、片面的，不计代价、竭泽而渔、 不能持续的发展，强调发展必须是协调、可持续的发展。 科学发展观强调以人为本的全面发同时提出经济、政 科学发展观强调以人为本的全面发 同时提出经济、政 治、文化、社会建设全面进步的要求。可见，科学发展观 是对马克思主义中国化理论的继承和发展。进一步丰富和 发展了中国特色社会主义理论。 二、科学发展观是对马克思主义历史主体理论的丰富 和发展 马克思主义认为，人民群众是社会实践的主体。人民 群众不仅是社会物质财富的创造者，而且是社会精神财富 的创造者，是社会变革的决定力量。第一次把“以人为本 的思想建立在历史唯物主义基础上，并成为指导无产阶级 改造客观世界和主观世界的一项重要思想原则。 科学发展观强调以人为本，把人作为发展的主体，这 里的“以人为本”的人不是指社会的个别集团，也不是某 种抽象的观念符号，而是实实在在生活在当代中国的所有 公民，“以人为本”落脚点在于使全体人民共同享受社会 进步的成果