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为明学校学生课堂导学提纲（ 语文 学科） 编号：741602 年 月 日 编制人：唐文静 课题：《爱莲说》 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言词语。 2.通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。 3.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。 【重点难点】 重点：学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。 难点：1、通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。 2、学习古代仁人志士高尚的品格和情操。 【知识链接】 作者链接 周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。 文体链接 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。 【导学流程】 一、基础积累 1.圈点课文生字词。 蕃（ ） 淤（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ） 2.理解课文重点词语。 (1)重点字 鲜：①陶后鲜有闻 ： 之：①水陆草木之花： ②予独爱莲之出淤泥而不染 ： 外：①中通外直 ： 出：①莲之出淤泥而不染 ： 远：①香远益清: ②可远观而不可亵玩焉: （2）词类活用 ①不蔓不枝 : ②香远益清: 二、整体感知 1.作者喜欢莲花的什么？(请用文中的语句回答) 2.这几句话是从哪几个方面来说莲花的品格的？ 3.作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗？这是一种什么写法？ 三、文本探究 1.请将匹配的相应的字母填入相应的地方。(莲的特征——人的品质) A.君子 B.自尊自爱 C.仪态庄重 D.美名远扬 E.不同流合污 F.独立高洁 G.不攀附权贵 H.内心通达行为正直 莲 出淤泥而不染 濯清莲而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 2.作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？人们对这些花的态度，分别是怎样的? 3.“菊”和“牡丹”分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？ 4.本文表达了作者怎样的思想感情？