南岳琢艺坊班-湖南卓越高等职业技术学院.PDFVIP

湖湘工艺美术特色专业群与张建华大师共建现代学徒制试点 “南岳琢艺坊班”双主体育人教学总结情况材料 雕刻是学习难度系数较高的一门专业。我们湖南工艺美 术职业学院学制三年，雕刻专业课程是从大二开始学习，含 设计共6个单元后便进入毕业设计和创作，教学课时相当不 足，按传统教学模式教学成效很不明显，那如何补上这块教 学短板？张建华大师根据3年来的教学经验摸索出了一条短 平快的教学模式:实践一一理论一一再实践一一再理论一一 总结归纳，即在短时间内让学生掌握基础并实践一一做作 业，然后讲授理论，再继续实践，边实践边分析问题并讲授 理论，这样让学生容易理解也容易掌握，同时在教学中把民 间艺人传统传、帮、带的教学模式与高等院校的教学模式有 机结合。这种有机结合式教学不仅仅教授了学生的专业技 能，还间接传授了民间从艺人员不成文的相关传统规矩和观 念，弥补学生在学习中的不自律习性，端正学习态度，约束 言行举止，从而提升了授课效率。 在教学过程中，一个单元结束或者学生作业或作品制作 完成时，让全班同学共同参与对作业或作品进行分析和点 评，包括对作业或作品打分，然后再由我作总结性点评，指 出存在的问题和改进方法，便于提高学生的分析能力、理解 能力和解决问题能力，从而提升了教学效率。不仅如此，在 条件成熟时，还带领部分学生参加校内、校外相关业务的实 操活动，如:2017年带领部分学生参与衡阳市南岳南街门楼、 戏台和衡南县的木雕制作和安装，既检验和巩固学生已学的 专业技能，又开拓了学生视野，取得了良好效果。 “南岳琢艺坊”班双主体育人教学成果丰硕。例如：刘杰、 刘国宏、李艳玲、姚茂鑫、任子婷、张腾在本专业上取得了 一定成绩，任子婷被通道职中聘为雕刻艺术设计专业教师并 得到用人方的良好评价；第十三届中国 （东阳）木雕竹编工 艺美术博览会工艺美术作品创作大赛上，雕刻艺术设计专业 学生欧阳胜作品根雕 《丝路华章》获得了特等奖，为本次比 赛的最高奖项。 张建华大师点评学生作品 “南岳琢艺坊”班学生作品 张建华大师点评学生作品 张建华大师点评学生作品 张建华大师指导学生创作作品 实施 “大师工作室+项目+产品”工学结合人才培养模式 引项目到课堂 “南岳琢艺坊”班学生到南岳琢艺坊实践